Neonati e bambini piccoli - Come riuscire 3

Sviluppo

Un bambino tra i 12 mesi ei 36 mesi presenta una serie di cambiamenti che fanno parte del suo processo di sviluppo. La seguente serie di osservazioni si concentra su quel particolare lasso di tempo, e mette in luce le modifiche che possono essere classificati come un “. &Rdquo pietra miliare; Si prenderà in considerazione ciò che può essere definito come un bambino medio che copre periodi di tempo specifici all'interno di questa fase di sviluppo

Età -. Da 15 a 18 mesi

fisico

In grado di camminare bene, senza alcun aiuto, e senza dover tenere su qualsiasi cosa e mostrano un certo grado di fiducia.

Può essere in grado di piegare verso il basso, come ad esempio nel processo di raccogliere qualcosa, e quindi in grado di rialzarsi, il tutto senza alcun aiuto esterno.

Può essere abbastanza sicuri di tenere una matita o un altro dispositivo di marcatura, e quindi essere in grado di scarabocchiare su carta o fare una forma elementare di characterture.

La capacità di tenere e sollevare una tazza e dirigerla verso la bocca, senza inutili perdite, in modo da bere il contenuto.

A questo punto, il bambino dovrebbe essere in grado di salire o su vari oggetti, come mobili, con l'aumento della fiducia e senza il pericolo di causare lesioni.

Mental

grado di progredire dall'uso di quattro e sei parole lettera per l'utilizzo del nulla tra 10 e 20 parole – tale aumento nel vocabolario rapidamente guadagnerà in moto.

Un altro progressione sarà che coinvolge la consegna delle istruzioni per il bambino – in questa fase, la necessità di gesti associati con le istruzioni non dovrebbe essere più necessario.

A questo punto, il coordinamento mentale di base dovrebbe permettere al bambino di utilizzare blocchi in modo tale da creare pali verticali di almeno due blocchi.

Il bambino può essere più consapevoli ormai che gli oggetti continuano a esistere anche quando non sono più visibili, ad esempio, sono mettere un giocattolo in una scatola e chiudere il coperchio in modo che il bambino può non vederlo più.

Questo è un esempio di permanenza dell'oggetto, che è una misura dello sviluppo nel bambino &'; s
intelligence

Emotional

Il bambino deve essere in grado di identificare i vari individui con i quali si riunisce su base regolare, e quindi trasmettere una qualche forma di riconoscimento e di riconoscimento.

L'inquisizione naturale dovrebbe manifestarsi nella rievocazione di alcune attività che il bambino vede gli adulti che svolgono su base regolare, come lavare i piatti, o rispondere al telefono.

Entrambi questi eventi contribuiscono a rafforzare il bambino &';. s livello di fiducia in se stessa, e sviluppare le competenze sociali

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