*** Consigli per Frenare pettegole

“. Lo ha fatto &"; “ Mi guardò &"!; “ Ha rubato il mio iPod &";.

Per i genitori, può essere davvero difficile sapere come gestire pettegole. Ti ignora? Non si lascia li duca fuori? Vuoi collegare il proprio iPod e affogare fuori

Qui ci sono alcune opzioni per provare e vedere cosa funziona per voi

Opzione 1:?. Definire la differenza tra pettegole e . dicendo

aiuta ad essere chiaro con i bambini su quando it &'; s importante per raccontare un adulto sui comportamenti sconvolgenti. Un modo per farlo è quello di insegnare ai bambini la differenza tra “ pettegole &"; e “ raccontare &"; e quindi è possibile sviluppare una regola di famiglia su di esso.

tattling è quando dici a qualcuno solo per ottenere l'altra persona in difficoltà.

Telling è quando si dice un adulto di cui ti fidi che qualcuno ha fatto male il tuo corpo, o sta minacciando di farti del male o qualcun altro. Si dovrebbe anche dire un adulto quando qualcuno usa le parole per ferire i vostri sentimenti più e più volte.

Quindi, quando Sue viene e ti dice che Joe alitò su di lei, si può chiedere “ è il tuo corpo ferito &"; Se no, che &'; s tattling e don &'; t ascoltare il resto della sua storia

Opzione 2: ignorarlo e lasciarli lavorare fuori tra di loro.. Se un bambino viene a parlare con te, è possibile entrare in empatia, ma di inviare il bambino di nuovo in grado di gestire la situazione in proprio da parte di ruolo quello che s /egli potrebbe dire all'altro fratello.

Opzione # 3. MAI schierarsi in disaccordo fratello.

Questo consiglio viene da “ mamma! Jason &'; s di respirazione su di me! La soluzione di Sibling Battibecco &"; da Anthony E. Lupo. La risposta pat dovrebbe essere sempre utilizzato, secondo Wolf “ I due di voi. Finiscila ora. &"; Non si può mai ascoltare i dettagli e non si prende i lati. Tu rispondi “ Io don &'; t vuole sentirne parlare &"; Wolf &'; s tesi è che i fratelli chiacchiere a “ vincere &"; e se si risponde e /o prendere le parti che bambino “ vincere &"; e continuerà a spettegolare.

Opzione # 4. Dite al coniglio.

Un insegnante di prima elementare ha usato questa strategia. Quando uno studente della sua classe sarebbe venuto a dirle di un reato, avrebbe chiesto se qualcuno si è fatto male? In caso contrario, avrebbe istruire il bambino a “ Andate a dire il coniglio &"; (Un animale di pezza con le grandi orecchie per ascoltare con che teneva in classe.) Il bambino sarebbe anche incoraggiato a scrivere il reato su un pezzo di carta che è stato messo in “. Casella raccontare &"; Alla fine della giornata, l'insegnante leggere i reati privatamente e nessuno di loro garantito intervento. Questa pratica ha ridotto significativamente la quantità di “ pettegole &"; che l'insegnante ha dovuto ascoltare ogni giorno.

Option # 5- risolvere problemi.

Se la situazione lo richiede, si consiglia di prendere il tempo per insegnare un metodo per i vostri bambini risolvere problemi. Diamo &'; s dicono che due bambini vogliono giocare computer allo stesso tempo e un bambino viene a parlarvene. È possibile utilizzare il metodo BEAR per la risoluzione dei problemi. In primo luogo, chiedere “ Che &'; s il problema e quindi definire il problema in termini neutri.

Quindi, procedere con questi passaggi:

Il B sta per BRAINSTORM. Pensate a tutte le possibili soluzioni al problema.
La E sta per valutare. Qual è la soluzione migliore /più fattibile a questo problema?
La A sta per legge. Recitare la scelta migliore dopo aver &'; ve ha valutato le opzioni
La R sta per REVIEW.. Ti ho fatto una buona scelta? Come funzionava

Let &';? S provare e vedere come funziona! Diamo &'; s dire che si hanno due bambini e &'; re in lotta per il computer.

1) Quindi, prima, si chiede loro, che cosa s 'il problema? Poi si affermi il problema in modo neutro, non schierarsi sia con bambino. “ Entrambi vuole giocare con il computer adesso &"; Scrivere il problema verso il basso.

2) Due, si chiede ai bambini di pensare a tutte le possibili soluzioni. Qui ci sono alcune opzioni:

• Impostare un timer e ogni bambino riceve il computer per 20 minuti
• Fare un grafico con i tempi che ogni bambino può utilizzare il computer. Ruotare chi inizia ogni giorno Hotel • Nessuno arriva a giocare con il computer Hotel • Trovare un gioco che entrambi i bambini possono giocare insieme sul computer di Hotel • Vai alla biblioteca dove ci sono numerosi computer per utilizzare

&';. S molto importante non valutare ancora le scelte. Utilizzare l'adagio che ogni idea è una buona idea. Don &'; t criticano. Basta scrivere.

3) Valutare le opzioni. Sono i bambini prendere la scelta migliore. (E se possono di &'; t d'accordo, poi a prendere la decisione questa volta.) Pagina 4) Più tardi, loro &ldquo chiedere, È stata una buona scelta &";?

Se si utilizza il metodo BEAR spesso basta con i vostri bambini, che alla fine in grado di utilizzare questo processo per conto proprio. E di problem-solving è un eccellente abilità per i vostri bambini ad avere.

tattling è qualcosa che tutti i bambini faranno. Insegnate ai vostri figli un modo migliore per comunicare con voi, selezionando uno di questi cinque metodi

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