La favola personale di adolescenti

Uno dei fenomeni di sviluppo ampiamente osservato in gioventù è la fiaba personale. Questo concetto sostiene che gli adolescenti credono di essere la preparazione di esperienze speciali ed unici comuni personalizzati per la loro comprensione.

Gli adolescenti spesso si comportano come se fossero immortali, prendere rischi selvaggi e mettendosi in situazioni pericolose senza sosta. Essi possono anche sembrano essere al di là di conforto in situazioni anche comunemente vissute credenti non ha mai affrontato il loro dolore prima.

Il concetto della
Fable personale

Questo comportamento può avere radici in un concetto conosciuto . come la favola personali prima proposta da David Elkind è un particolare tipo di pensiero egocentrico specificamente osservato negli anni dell'adolescenza

La favola personale porta i ragazzi ad avere sentimenti, tra cui:
Tutte le esperienze sono uniche, non succede nulla a chiunque altro come fa per me.
Le mie esperienze sono speciali, nessuno può capire quello che passare attraverso.
I miei sentimenti sono uniche, nessuno ha mai sentito come faccio io.
Niente di male accadrà a me , gli incidenti accadono solo agli altri.

Tre sfide particolari derivare da ragazzi perduti nella favola personale. In primo luogo, essi possono essere più inclini a impegnarsi in comportamenti ad alto rischio. Perché gli adolescenti tendono a pensare a se stessi come unico e sopra il corso di incidenti comuni di uso quotidiano, possono trovarsi in situazioni di pericolo.

Adolescente possono anche essere più probabilità di impegnarsi in uso sperimentale di droghe e alcol. Perché gli adolescenti possono sentirsi è improbabile che possano subire esperienze negative, possono essere più propensi a bere o utilizzare. Aggiungere l'appello novità della prima esperienza di tempo degli effetti di sostanze alcoliche o stupefacenti, i genitori di fronte a una doppia sfida in questo settore.

Inoltre, gli adolescenti possono avere difficoltà a credere espresso empatia dagli altri. Quando si dice un genitore, "Io so esattamente come ti senti", l'adolescente, ha perso nella favola personale, risponderanno: "Ti sbagli, nessuno è mai stato così triste come ho." Search

Il superamento La favola

I genitori possono aiutare i ragazzi a diventare più alla realtà e più probabilità di andare oltre la favola personale, aiutandoli a fare collegamenti reali per azioni e conseguenze.

Uno strumento importante è quello di utilizzare pari a effettuare i collegamenti per l'adolescente. Poiché i fattori sociali influenzano fortemente il comportamento degli adolescenti, i loro coetanei fanno un forte gruppo di riferimento. Anche il più adolescente egocentrico ha generalmente amici. Questi amici hanno alcuni legami con l'adolescente.

I genitori possono tentare di colmare il divario tra la realtà e il pensiero favola personale utilizzando le esperienze dei pari. Questo è particolarmente utile se il peer riguarda le conseguenze di certe azioni direttamente al teenager.

I genitori possono anche avere un effetto lentamente abbattere l'adolescente egocentrica facendo in modo di usare "io" linguaggio quando si avvicina l'adolescente . Fare affermazioni che iniziano con "Mi sento" o "Io penso", istituito l'affermazione della fede come i genitori. Piuttosto che manca completamente il marchio utilizzando frasi "Si dovrebbe pensare" o "Si deve sentire", utilizzando un linguaggio che distingue tra chi sono i sentimenti di appartenenza. Se i genitori sostengono i sentimenti come loro, non sono deviati dal adolescenti convinzione che solo loro possono capire i loro sentimenti.

I genitori saranno inoltre saranno serviti da stipulare contratti per il comportamento con gli adolescenti che sembrano vivere sotto la favola personale. Se l'adolescente ha preso l'impegno a comportarsi in un certo modo e ha accettato le conseguenze, c'è poco spazio per la discussione.

I genitori possono anche aiutare l'empatia pratica adolescente. Incoraggiando i ragazzi a prendere la prospettiva degli altri, il genitore si apre l'idea di problemi del adolescente fermo restando da qualcun altro. I genitori dovrebbero cercare nuove opportunità di chiedere l'adolescente come pensano di un gruppo si sente. Fatti di cronaca attuali sono un buon esempio. Come l'adolescente esplora l'idea di prendere prospettiva, i genitori dovrebbero incoraggiare concordando con le opportune conoscenze di adolescente.

Il concetto favola personale è un passo nello sviluppo dell'adolescente. Serve a consentire gli adolescenti di avere un senso di controllo e di dare un senso del loro mondo. Tuttavia, può rivelarsi una responsabilità in diverse aree, tra cui comportamento assunzione di rischi e l'empatia emotiva. I genitori possono avere un effetto positivo nel collegare i loro ragazzi con la realtà attraverso l'utilizzo di influenza sociale e tecniche comportamentali specifiche Hotel  .;