Può commettere errori Migliorare il successo di One?

Recenti studi hanno dimostrato che negli ultimi dieci anni la maggior parte degli adulti emergenti continuano a soffrire di scarsa alfabetizzazione finanziaria, un trend in crescita che mostra pochi segni di miglioramento. Affinché i giovani ed emergenti adulti di essere adeguatamente preparati a crescere, adattarsi, avere successo, e finanziariamente indipendente in questo secolo di incertezza, ci deve essere uno sforzo concertato ora di integrare lo sviluppo personale nella loro educazione e la coscienza. Dovrebbe venire come nessuna sorpresa che la maggior parte sono impreparati a diventare finanziariamente indipendenti, come la maggior parte dei loro genitori e insegnanti mancano anche le conoscenze necessarie per comunicare queste informazioni finanziarie fondamentali. Al di là delle informazioni finanziarie molti hanno perso su, lo sviluppo personale per molti adulti emergenti è stato anche ostacolato perché erano insegnato a chiedere solo, “ come &"; e non, e". &" perché; Questo ha portato ad un mondo di “ come &"; per loro — “ Basta che mi dica come ottenere il lavoro &"; o “ come fare soldi &"; o “ come fare questo e mi limiterò a farlo &"; &Ldquo; come &"; approccio al pensiero incarna lo status quo! Non c'è creatività nel modo in cui

Come ho già detto in molti dei miei blog, purtroppo giovani ed adulti di oggi non sono stati incoraggiati a chiedere &ldquo emergenti;. &Rdquo ;, perché che ha colpito il loro sviluppo personale. Molti cambiamenti nel corso degli anni hanno contribuito a paralizzare i nostri giovani &'; capacità di pensare in teoria. In particolare, test standardizzati e la mancanza di istruzione fondamentale (finanziario, l'autostima, la gestione del tempo, etc.) da insegnanti e genitori, insieme con la società in generale, hanno stabilito che l'unico approccio a pensare che &'; s necessaria è un approccio pratico .

Di conseguenza, la maggior parte praticamente mentalità giovani ed emergenti adulti sono diventati semplicemente programmati per evitare errori o astenersi dal tentare qualcosa di nuovo nel loro inseguimenti a “ basta avere fatto &"; Raramente sono incoraggiati a pensare in modo creativo a nuovi e diversi modi — “. Fuori dagli schemi &"; Un insegnante ha spiegato Alina Tugend, autore dell'articolo del New York Times, e" Il ruolo degli errori in aula, e" che i bambini sono diventati “ vittime di eccellenza &"; Nel suo libro, I benefici inattesi di sbagliare, Tugend condivide alcune ricerche illuminante sul ruolo cruciale nel modo in cui i genitori svolgono i loro bambini imparano e quali messaggi portano via di errori. Non solo questi adulti fanno un cattivo servizio a questa generazione da involontariamente omettendo di rivelare informazioni finanziaria necessaria, ma questi genitori anche favorito la paura di commettere errori nei loro figli.

Il gioco generazionale dai genitori di essere iperprotettivo di i loro figli è stato creato da loro laissez faire, Hands Off, “ fermo chiave &"; educazione. Di conseguenza, anni più tardi giurando che “ che &'; D fare meglio con i propri figli, e" questa vecchia generazione ha spietatamente aleggiava sui figli &'; s esperienze e problemi nel tentativo di loro riparo dalla vita &'; s dolori e lotte. In realtà, il principale esito del loro comportamento iperprotettivo è stata la paralizzante del loro bambino &'; s la capacità di sviluppare strumenti per la gestione e la gestione della vita &'; s lotte inerenti. Qui sta l'ironia: il più grande errore questi genitori hanno fatto è l'errore di non insegnare ai propri figli che è bene fare errori

Oggi, queste “ Elicottero Genitori &";! si trovano in turbolenze finanziarie e personale, in gran parte a causa della mancanza di conoscenza finanziaria e pianificazione creata dai loro stessi insegnanti e genitori prima di loro. Queste sfide sono state in gran parte creati dagli attuali cambiamenti economici e sociali provocate da una nuova era della globalizzazione tecnologica .. C'è da meravigliarsi perché i giovani ed emergenti adulti stanno scegliendo di mettere in discussione e sfidare gli stili di vita non sostenibili sono state sollevate a credere che &'; d ereditare alla luce dei cambiamenti sociali create da rapidi progressi tecnologici e un costante stato di cambiamento e di urgenza

Giovani e adulti emergenti sono stati percepiti come in possesso di “? alta manutenzione &"; e “ intitolato &"; atteggiamenti da parte delle stesse generazioni (Boomers e Xers) che le hanno sollevate a credere di poter ottenere quello che volevano. Secondo Bruce Tulgan, autore di Non tutti ottiene un trofeo: Come gestire Generazione Y, i datori di lavoro oggi s 'sul posto di lavoro ritiene che i giovani adulti sono ora più difficili da reclutare, trattenere e motivare rispetto alle precedenti generazioni che sono entrati nella forza lavoro davanti a loro. Tulgan aggiunge, “ Camminano nel corso della giornata porta quello con aspettative molto alte. Camminano nel pensiero di lavoro che sanno più di quello che sanno, e don &'; t vuole pagare le loro quote e salite la scaletta &";.

Quando ero un giovane adulto cresciuto nel 1970, la vita era sempre giusto — vincitori hanno ricevuto i trofei vinti e hanno guadagnato importanti informazioni dai propri errori. Errori permettono alle persone di guardare a nuove sfide in modi diversi e poi trarre le proprie conclusioni dalle lezioni apprese. Per rompere il ciclo di diritto paralizzante, “ Elicottero Genitori &"; solleverebbe gli adulti più potere se smettessero di insegnare ai propri figli che possono di &'; t rendono la vita senza di loro, o che sono troppo impotenti per capire le cose da soli. E &'; s il tempo per questi genitori a lasciarsi andare e lasciare che i loro figli vivono la vita alle loro condizioni

Nel mio prossimo libro, Coltivare il successo. Un giovane adulto &'; s Guida per raggiungere il successo personale e finanziario, mi sforzo a colmare le lacune educative per i giovani ed emergenti adulti (ei loro “ Elicottero Genitori &";) in modo proattivo educarli a non aver paura di chiedere “ perché &" ;. Il mio obiettivo è per i giovani adulti a cercare risultati teoricamente-driven che favoriscono la creatività e dare loro la facoltà di trovare sempre modi nuovi o migliorati per produrre i risultati sperati — pur non lasciando la paura ottenere il meglio di loro. Credo che se si dispone di un gruppo di giovani, adulti sicuri che non hanno paura di chiedere “ perché &"; perché non sono né preoccupati per la risposta che stanno per tornare, o che qualcuno penserà che sono stupidi, chiedendo “ perché, &"; essi saranno molto più probabile che sia successo nella loro vita.

“ Un uomo può fallire molte volte, ma lui isn &'; ta fallimento fino a quando non comincia a dare la colpa a qualcun altro &"; ~ John Burroughs
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