Anatomia di sviluppo personale

Lo sviluppo personale ha un profondo effetto sui nostri successi come esseri umani. Spesso mi imbatto in libri a casa quando ero un adolescente che mamma avrebbe avuto e i &'; d eseguire la scansione su di loro. Credo che ha letto alcuni di loro. Tutti noi siamo in questo modo ad un certo livello. Ha detto, quando don &'; t avere vero scopo e guidare per fare una cosa avete vinto &'; t fare nulla per cambiarlo. Qualunque cosa che cosa è, facciamo solo quello che sappiamo. Da bambino sono cresciuto a credere a quello che mamma mi ha detto. Che si possa fare qualsiasi cosa si mette la vostra mente a. Ha una comprensione. Quanti di noi in realtà credo che fino a quando siamo sicuri? Totalmente certo!

Quando vediamo le persone a noi vicine visualizzare il contrario, può essere difficile da regolare. A volte ci vuole più tempo per raggiungere il vostro potenziale quando si deve convincersi che &'; s possibile. Credo che ciò che si riduce veramente basso per, è voi convincere te stesso che si può fare, tempo esso &'; s successo nel mondo degli affari, il settore immobiliare, la crescita di una società ad esso &'; s limiti più alti o di diventare una persona nuova nel complesso, doesn &'; t importa Quanti anni hai. E &'; s una battaglia interna con la voce che ci dà tutte le ragioni per le quali siamo in grado di &'; t o shouldn &'; t farlo. Continuamente facendo in modo che il sistema di credenze è formata dalla programmazione che &'; ve ricevuto come la verità su noi stessi. Perché … e chi se ne frega?

In questo modo di pensare diventa un blocco mentale, a poco a poco la creazione di paradigmi nella mente. In questa società si tende a credere che la ricchezza e la ricchezza ci dà credibilità, beh lo fa ma, non senza un prezzo. Così mi sono chiesto, alcune questioni reali. Che cosa siete disposti a sacrificare per la vostra felicità o la vita che si intende condurre? Come posso servire gli altri? Ci sono due modi che servite. Uno, è essere una vittima delle circostanze che sono esempi primari di nostre illusioni ed essere controllati da questo o due, servire la gente in un formato più grande da entrare in nostro meglio selve &'; s scarpe. Camminando la camminata senza esitazione e di essere buono con te stesso e gli altri, ottenendo un vero e proprio rispetto e la comprensione del valore, servire l'umanità per il bene più grande. Il tuo vero scopo sulla terra.

Sono stato a un punto basso solo alcuni anni fa, quando ero in giro a bere e divertirsi o semplicemente non fare nulla produttivo con il mio tempo. Eppure ancora continuavo a vedere gli stessi risultati. Improvvisamente mi accorsi, hey qualcosa deve cambiare qui, deliberatamente. Quello che ho imparato è tutto cambia scendessimo li vogliamo o no comunque, i doni credo che abbiamo è la possibilità di intervenire, e lo spazio e il tempo per piegare la nostra volontà. Dobbiamo essere specifici e deliberata o sarà fare quello che fa. Cambiamenti senza l'osservazione e la realtà di quel cambiamento sarà. Gli errori più comuni che dicono noi stessi è che don &'; t so abbastanza. Questo è più lontano dalla verità. Non ci sono esperti in tutto, ma ci sono padroni di una cosa. Il mio consiglio è oggi, imparare un set di abilità senza permesso. Le informazioni sono qui perché qualcuno ha fatto il lavoro e ha scoperto. Il dottor Steven Covey ha fatto un esercizio di manifestazione del prioritizzazione, mettendo le priorità della vita sotto forma di rocce in un secchio chiaro. Utilizzando prima i grandi. Dopo aver visto quello che la gente mette in e costretti a lasciare fuori era incredibile e occhio apertura.

Si va attraverso la vita alla ricerca di risposte costantemente. Questo percorso può essere caotica o non chiare quando siamo offuscato con tutte le cose nella vita che noi &'; ve data la nostra attenzione a, non sapendo cosa indossiamo &'; t sanno. Una teoria sviluppata da Noel Burch a Gordon Training International. Le quattro fasi di apprendimento. Le quattro fasi sono le seguenti.

incompetenza Inconscio
L'individuo non capire o sapere come fare qualcosa e non necessariamente riconoscere il deficit. Essi possono negare l'utilità delle abilità. L'individuo deve riconoscere la propria incompetenza, e il valore della nuova abilità, prima di passare alla fase successiva. La lunghezza del tempo di un individuo trascorre in questa fase dipende dalla forza dello stimolo per imparare. Incompetenza
cosciente
Anche se l'individuo non capisce o sa come fare qualcosa, lui o lei fa riconoscere il deficit, come così come il valore di una nuova abilità nell'affrontare il deficit. La realizzazione di errori può essere parte integrante del processo di apprendimento in questa fase. Competenza
cosciente
L'individuo capisce o sa fare qualcosa. Tuttavia, dimostrando l'abilità o conoscenza richiede concentrazione. Può essere suddiviso in fasi, e vi è il coinvolgimento consapevole pesante nell'esecuzione della nuova abilità
competenza inconscia
L'individuo ha avuto così molta pratica con una capacità che è diventato “. &Rdquo seconda natura; e può essere eseguita facilmente. Come risultato, la capacità può essere eseguita durante l'esecuzione un'altra operazione. L'individuo può essere in grado di insegnare agli altri, a seconda di come e quando si venne a sapere.

Ora, essendo in grado di porsi le domande giuste e correggerli, andare avanti è un vero e proprio testamento di progresso. Questo è tutto niente di più. Quando visualizziamo esiti indesiderati che è esattamente quello che si ottiene. C'è una citazione di Henry Ford che dice Il modo migliore per predire il futuro è crearlo Hotel  .;