Sei nuovo questo? - Sette Pratiche per Rapid Mastery

Ci sono buone probabilità che don &'; t so troppe persone che hanno imparato a correre prima che cominciassero a strisciare. Allo stesso modo, non si può avere incontrato nessuno che ha rotto par giocando a golf per la prima volta.

Come principianti, anche le persone le cui abilità ora ci fa meraviglia sarebbe più probabilmente aver prodotto risate e sorride più che applausi. Ora, perché?

Ad eccezione di alcuni pochi aspetti della vita che sono cablati in noi come la respirazione, la deglutizione, e dormire, tutto il resto richiede uno sforzo e la pratica. In un primo momento i nostri sforzi aren &'; t troppo produttivo perché abbiamo a che fare con incomprensione ciò che è richiesto, oltre che con l'essere familiarità con farlo.

Date indietro handspring come esempio. E &'; s quasi senza sforzo se si lancia le gambe indietro sopra la testa con una potenza sufficiente. Nel farlo per la prima volta, si ha a che fare con le preoccupazioni molto reali che si &'; ll atterrate dolorosamente sulla testa o rompere il vostro collo nel processo.

Come qualcuno ha mai imparato? Beh, formatori da tempo capito che potevano mettere una cintura su neofiti in modo che due persone potessero tenere il newbie in aria durante la pratica. Solo dopo che la mossa è ben radicata qualcuno tenta un back handspring senza sostegno sicuro.

In molti casi tutto ciò che già conosciamo rende più difficile da padroneggiare qualcosa di nuovo. Perché? La maggior parte di noi sono inclini a ripetere quello che già sappiamo, anche se esso doesn &'; t applicano alla nuova attività.

Naturalmente, formazione profondo ci aiuta a realizzare di più di quello che si pratica. Ironia della sorte, tale formazione può anche rendere molto più difficile mettere in pratica qualcosa di diverso.

Cosa si può fare in questi casi? Seguite l'esempio di coloro che vogliono molla all'indietro dopo aver trascorso la maggior parte della loro vita evitando cadute all'indietro: convincere gli altri a contribuire a sostenere voi durante la pratica qualunque cosa nuova va contro la maggior parte dei vostri istinti finemente levigato

Ecco una. processo che coinvolge sette pratiche che possono aiutare:

1. Individuare qualcuno che ha imparato come fare ciò che si vuole imparare.

2. Ottenere l'accordo da una tale persona per aiutarvi a ottenere la padronanza.

3. Spiegate alla persona con maestria quello che si trova difficile o confusione di imparare l'attività e chiedere suggerimenti.

4. Dire alla persona magistrale come si intende procedere e chiedere per migliorie su i vostri piani.

5. Stabilire un piano flessibile, e il calendario per l'apprendimento.

6. Regolarmente rivedere i vostri progressi con il maestro.

7. Sviluppare standard oggettivi per misurare i progressi in modo da &'; ll sapere come si sta facendo e quanto è ancora necessario migliorare.

Vorrei condividere un esempio di come questo processo ha funzionato descrivendo le esperienze di un neo-laureato Rushmore University. Mira Ahlin, MD ebbe un'esperienza inaspettata che sfidava la sua comprensione medica di come funziona la percezione umana. Più ci pensava l'esperienza, più voleva saperne di più su quello che era successo.

Se Mira avesse saputo modi per misurare, analizzare e interagire con il fenomeno, sarebbe stato semplice per soddisfare la sua curiosità, semplicemente seguendo questi passaggi. Purtroppo, lei didn &'; t conosce di tale protocollo, né poteva trovare un descritte nella letteratura professionale

Che cosa poteva fare.? Il suo istinto è stato quello di fare il primo passo sulla lista: individuare qualcuno che aveva imparato come fare ciò che desiderava imparare. I suoi sforzi hanno continuato inutilmente per diversi anni. Alla fine è riuscita a trovare un professore con una vasta esperienza nello sviluppo di nuovi protocolli. Ha subito accettato di aiutarla, il secondo passo.

Da lì il Dr. Ahlin condiviso con il professore le tante cose che la infastidivano su come indagare e comprendere la sua esperienza personale in un modo più fondamentale, passo tre il processo. Dopo modi di discussione sono stati trovati molto per superare i problemi percepiti.

Dopo che Mira spiegato come intendeva procedere. Il suo consulente commentato in dettaglio come i piani potrebbero essere migliorate. Un processo avanti e indietro continuato fino a protocollo di indagine ben sviluppato emerso. Con il supporto professionale solido ben presto trasformato questi piani in risultati concreti.

Come medico impegnato, sapeva che l'indagine e la comunicazione avrebbe dovuto procedere per gradi, alcune delle quali potrebbero essere caratterizzata da lunghi periodi di inattività, mentre ha incontrato le sue altre responsabilità. Dal momento che il piano di indagine ha preso tali ritardi potenziali in considerazione, non hanno perturbare l'integrità del suo lavoro.

Ad ogni pietra miliare nella ricerca, il dottor Ahlin recensione il suo lavoro in dettaglio con il suo consulente di facoltà che hanno fornito consigli pratici su come migliorare il lavoro, renderlo più utile a se stessa e gli altri, e prepararsi per una possibile pubblicazione. Questo consiglio la sostenne durante l'inchiesta nello stesso modo che qualcuno imparare a fare capriole indietro mantiene due osservatori per il supporto sicuro anche dopo quasi esegue perfettamente il movimento ginnico.

Mira &'; s piano di ricerca anche precisato realizzazioni fondamentali per alcune delle indagini più importanti, come ad esempio quante persone devono essere intervistati per un sondaggio sulle loro esperienze correlate. Queste pietre miliari contribuito a mantenere il suo lavoro in pista e procedendo in modo produttivo.

Subito dopo la ricerca è stata completata, fu in grado di convertire l'indagine una tesi che è stata accettata per il completamento la sua laurea come un dottorato di ricerca in Filosofia della Mente. Ora sta eseguendo alcuni ulteriori ricerche per includere in un libro che sarà un importante contributo alla letteratura del suo soggetto di ricerca:. Caratteristiche delle più frequentemente sperimentato forme di percezione extrasensoriale

Ho aspettato un po 'a l'articolo per condividere la sua argomento perché ho didn &'; t vuole distrarre dal processo importante che ho descritto. Potreste trovare utile ora di rileggere il suo esempio qui.

studenti della scuola di medicina si insegna che l'unica informazione esterna una persona può acquisire passa attraverso uno o più dei cinque sensi (vedere, sentire, toccare, gustare, e odore). Tutto il resto sia doesn &'; t esiste o è un parto della fantasia.

Come un osservatore qualificato di quelli con vari disturbi mentali, il dottor Ahlin sapeva che la sua esperienza non era un'allucinazione, né era indotto da qualsiasi sostanza. A causa della sua formazione medica, lei era molto sorpreso di apprendere che quasi la metà delle persone che intervistate ha esperienze che contraddicono ciò che la letteratura medica dice che può accadere.

Sembra chiaro a lei, ora che ci &'; s qualche altro meccanismo di percezione coinvolti, e lei &'; s lavorando sodo per saperne di più su ciò che potrebbe essere. Guarda per il suo libro che spiega quello che ha scoperto finora.

Se un tema così intrigante e difficile può essere meglio compreso attraverso il processo di I &'; ho appena delineato, pensa quanto bene si può progredire quando, anche, utilizzare il processo per qualcosa che molte persone imparano a eccellere in.

Che cosa siete nuovi a che si desidera padroneggiare?

Che cosa stai aspettando Hotel  ?;