Per andare avanti nella vostra carriera, Lavorare con un professore Servant - Metodi utili per la localizzazione One

Qual è la sua immagine di un professore laureato scuola? Sulla base delle mie esperienze degli studenti, penso a una persona anziana in piedi dietro un leggio rialzato, ben separato dal gran numero di studenti che stanno follemente prendere appunti sulle parole che scorrono così compostamente dall'oracolo &'; s labbra. Una scena del genere si sente un po 'come essere presenti alla fontana di ogni conoscenza.

I miei interazioni con tali professori erano piuttosto limitati. Nella scuola di legge sono stato chiamato solo su una o due volte un semestre di rispondere a una domanda difficile destinata a riorientare il soggetto viene presentato. Ho avuto anche un minor numero di interazioni in business school. Io per lo più ascoltato professori aziendali attingere esperienze che nessuno degli studenti aveva, e mi è stato lasciato sensazione ignorante e sciocca.

I bene ricordare tre splendide eccezioni. Il più memorabile è stato un professore che semplicemente fornito indicazioni sciolto, relativa ad un incarico di consulenza squadra che cinque di noi ha fatto per una rivista ben noto. Fatta eccezione per ricevere incoraggiamento occasionale, siamo rimasti per conto nostro e ci è piaciuto moltissimo!

In un'altra classe il professore ci ha insegnato come prendere decisioni migliori, attingendo le ultime ricerche. E 'stato il corso più utile che abbia mai preso, ma la maggior parte di ciò che ho imparato è venuto attraverso l'applicazione delle informazioni di problemi pratici che mi interessavano.

In un terzo corso il professore ci ha messo in situazioni in cui abbiamo dovuto pensare come qualcuno di una razza diversa o etnia, una esperienza che mi ha fatto capire come limitare il mio punto di vista era su molte questioni. Le mie percezioni e il pensiero sono state ampliate in modo permanente.

Come professore di scuola superiore, mi onoro queste esperienze di apprendimento nel tentativo di emulare ciò che questi ottimi insegnanti hanno fatto per me. In questo modo ho &'; m la fortuna di insegnare in una università che enfatizza l'applicazione di quanto appreso a lavorare e carriere. Questa è stata la filosofia di Rushmore &'; s fondatore tardi, Michael Cox, Ph.D. Era anche la sua pratica come un professore, che fornisce un ulteriore modello per me di come rendere l'apprendimento di laurea-scuola più prezioso.

Sono lieto di continuare ad essere impegnati in questo approccio sotto l'università &'; s attuale leader, Dean Alan Guinn. . In Alan, ho &'; ho trovato ancora un altro modello per come fare la differenza per gli studenti: essere un servo che aiuta gli studenti a imparare, piuttosto che agire come un sorvegliante dirigere tutto ciò che fanno

Quando ho inizialmente descritto il scena familiare di un gran numero di studenti piegate su loro computer e scrivanie prendere appunti mentre il professore parla da uno script, I &'; sono sicuro che si sentiva che c'era un elemento di disuguaglianza coinvolto: Il professore era in carica e gli studenti era meglio hop ad essa! Se uno studente perso qualcosa durante la lezione, che era semplicemente troppo male per lo studente.

Si consideri l'alternativa: Il professore vede se stessa o se stesso come lì per aiutare lo studente, che è in carica. Se lo studente doesn &'; t imparare, la colpa è il docente, non dello studente! Suona come un rovesciamento dalle vostre esperienze di apprendimento?

Lasciatemi descrivere più su Dean Guinn e il suo stile di insegnamento per farvi apprezzare questo approccio &'; s un grande potenziale per gli studenti imparare di più. Lungo interessato l'opportunità di migliorare l'istruzione attraverso l'apprendimento on-line, Alan cominciato ad applicare la sua filosofia all'università nel 1999. La sua esperienza appena impressionato quelli a suo alma mater, e professori ci ha chiesto il suo consiglio, mentre la progettazione il loro primo programma di apprendimento on-line.

Ecco &'; s come il preside descrive lavorare con gli studenti in parole che catturano perfettamente lo spirito di essere un professore servitore: “ non avrei scambiato per conoscere gli studenti qui per niente altro. I &'; ve imparato almeno tanto nel mio insegnamento, come ho &'; ve condiviso. I nostri studenti sono semplicemente incredibile &";

Si offre agli studenti la maggior parte del credito per l'apprendimento che è stato compiuto:. &Ldquo; La qualità degli studenti che attiriamo è &'; testa e le spalle &'; sopra tante altre istituzioni di apprendimento. I nostri studenti sono dirigenti di livello C. Sono autori pubblicati. Mentre sanno già molto, vogliono anche imparare di più. Fiducioso e interessati, che sono disposti e in grado di caricare in avanti e fare il lavoro, fornendo la propria motivazione. Nel processo, che in genere utilizzano i nostri professori come risorse per ottenere maggiori opportunità — non come &'; stampelle &'; per l'apprendimento di base &";

Alan accredita il vicino, associazione continuo fra studenti e professori come un importante contributo a rendere tale l'apprendimento più produttivo:. “ raro è la scuola che offre lavoro one-to-one con un membro della facoltà, e la mia esperienza mi ha dimostrato che molti studenti non potevano permettersi di utilizzare un professore come consulente a tassi di consulente. I nostri studenti hanno pieno accesso al professore nella loro corsi e come consulente su questioni che li confrontano nelle loro carriere imprenditoriali e professionali &";.

Si favorisce &ldquo anche; in tempo reale &"; apprendimento che offre molto rapidamente vantaggi pratici: “ Gli studenti prendere lezioni che li aiuteranno nella loro carriera professionale. I &'; ve spesso scherzato sul fatto che è possibile leggere alcuni libri di testo e scegliere un argomento di carta di questa settimana, lucidare le note la prossima settimana, fare la tua ricerca e scrivere un articolo nelle prossime due settimane, e applicare immediatamente ciò che &'; ve imparato al vostro lavoro o di carriera &";.

Il nostro preside certamente isn &'; t bloccato nel passato, mentre al servizio degli studenti. Lui &'; s continuamente in attesa di nuovi modi per assistere meglio oggi &'; s studenti; s e di domani &'. Qui &'; s solo una delle molte tendenze che &'; s incoraggianti: “ Il dottorato di ricerca opportunità di combinare documenti di corso in un libro pubblicato è un'opzione di essere esplorato e scelta da sempre più studenti. Gli studenti riconoscono che &'; s non più sufficiente per ottenere un diploma; hanno bisogno di essere conosciuto sia attraverso i social media e come un esperto nel proprio campo d'azione. Non c'è modo migliore per raggiungere questo &'; notato &'; stato che attraverso la pubblicazione e il riconoscimento social-media &";.

Ma Dean Guinn si impegna a mantenere il meglio di ciò che &'; s funziona bene, come ad esempio applicando il sistema di esercitazione di Oxford per l'apprendimento on-line. Ecco le sue osservazioni: “ Si tratta di un sistema superiore unico per l'apprendimento on-line che offre agli studenti avvantaggia non disponibile per la maggior parte degli studenti universitari, come la capacità di comunicare con così tanti esperti nei loro campi di studio e di stabilire a lungo termine rapporti con lavoro autori pubblicati e gli esperti &";.

Nel perseguire questi obiettivi, si mantiene una prospettiva umili. “ You &'; d pensare che con oltre 40 anni di esperienza di business di sviluppo, potrei essere avvicinando qualcosa di simile a un livello di conoscenza che ho &'; D considero significativo, ma io &'; intenzione di essere onesto — Imparo cose nuove ogni giorno — e spero che mi sarà sempre &";

Sono rimasto particolarmente attratto il suo commento sulle ricompense di essere un tale professore:. “ Voglio che i nostri studenti a vedere questo come un momento di provare le loro ali, un il tempo per testare le teorie che possono avere sulla gestione o di lavoro, di apprendimento o didattica, la creazione di opportunità, o semplicemente ampliando altri campi del sapere. Se questo è il loro take-away, abbiamo &'; ve fatto il nostro lavoro, e la loro vita sarà veramente arricchiti. Che &'; s la migliore busta paga di tutti &";.

Bene, molte persone parlano un buon gioco. Come si deve determinare se un professore è in realtà sta per funzionare come un servo nell'aiutare si avanza il vostro lavoro o carriera? I &'; ve elencato alcuni metodi che è possibile utilizzare per verificare la realtà dietro le promesse:

1. Chiedi neolaureati di scuole che si stanno prendendo in considerazione ciò che le loro interazioni sono stati con i professori durante e dopo la laurea, e che lavoro e benefici di carriera hanno guadagnato a causa di queste interazioni.

2. Scopri i miglioramenti di carriera, se del caso, che una università e' s neolaureati hanno sperimentato durante e subito dopo aver completato gli studi

3.. Con il permesso, parlare con i datori di lavoro e colleghi di neolaureati per determinare il loro parere su quanto questi individui migliorate in efficacia e la credibilità a causa della loro studi.

4. Parlare con i professori su come che vi aiuterà a conoscere ciò che ti interessa.

5. Chiedi professori sulle loro recenti esperienze pratiche e di ricerca in materia di ciò che si desidera imparare.

Da quello che si trova fuori, ho il sospetto che alcuni professori a una scuola di specializzazione si distinguono per le loro capacità e volontà di agire come servi avidi ed efficaci per i loro studenti. Se si desidera ottenere il massimo dal vostro apprendimento, si dovrebbe guadagnare il vostro grado laureato con questi professori

Che cosa stai aspettando Hotel  !?;