No Child Left Behind Act - E 'Hurting nostri figli

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Mentre molte persone credono nella “ No Child Left Behind Act &"; e sostenere con forza come essendo di valore per l'ambiente educativo, in realtà, sta danneggiando molti dei nostri giovani studenti. No Child Left Behind Act è stato concepito, nel tentativo di migliorare le prestazioni degli studenti che frequentano asilo attraverso gradi 12. Tuttavia, l'idea di aumentare gli standard di responsabilità per gli stati, distretti scolastici e le scuole sta avendo un impatto negativo su molti dei nostri più brillanti studenti. Sulla base dei miei tanti anni di lavoro all'interno del sistema scolastico, ho visto alcune delle menti più talentuose rimanere indietro basato rigorosamente sulla loro cosiddetta incapacità di imparare. Mentre alcuni percepiscono alcuni giovani come studenti difficili, la verità è che semplicemente imparano in modo diverso
L'impatto di esame di guida punteggi fino Crea un Meltdown Formazione
Nel tentativo di migliorare i punteggi dei test; La nostra nazione &'; s insegnanti sono costantemente sotto pressione per migliorare le prestazioni di prova verso l'alto alla fine di ogni anno scolastico. Tuttavia, l'insegnamento con un orientamento test-prep è quasi eliminato curriculum che incoraggiano gli studenti a sviluppare, processi creativi di pensiero di problem-solving. In realtà, l'assunzione di rischi, il brainstorming e l'apprendimento attraverso la sperimentazione, è quasi estinta. Eppure, queste sono le competenze precise che creano un'unità intrinseca verso l'apprendimento e sono processi essenziali per molti tipi di discenti.
In un recente studio tra insegnanti di classe, si è scoperto che mentre gli insegnanti valutano qualche pensiero creativo, uno studente creativo è spesso considerato indesiderabile in classe. Qualità che rango come più apprezzati tra gli insegnanti provengono da studenti che segue le regole, lavorano in silenzio e che possono completare le mansioni matita carta. Al contrario, uno d'America &'; s aziende leader recentemente pubblicato uno studio, che ha indicato che il bisogno più grande per il futuro successo aziendale si troverà tra i dipendenti con forti capacità di pensiero creativo. In altre parole, i dipendenti che sono in grado di risolvere problemi, pensare fuori della scatola, e prendere rischi sono i più desiderabili. Quindi, se questo e' s il caso, come saranno i nostri figli espandere su queste abilità quando non viene data la possibilità di svilupparle
trapano e uccidere
Per citare Monty Neill: “ Oggi &'; s trapano e uccidere curriculum indebolisce e non migliora la qualità dell'istruzione e" Sono d'accordo. Infatti, a mio parere, si sta prosciugando la vita di molti studenti, distruggendo la creatività e l'ingegno. Le menti creative sono letteralmente “ check-out &"; dell'ambiente educativo, mentre quelli con difficoltà di attenzione, deficit in scrittura e capacità di comprensione deboli sono in rapida crescita nei numeri. Che &'; sta succedendo? Invece di trovare un modo per soddisfare tutti gli stili di apprendimento, le scuole continuano a soddisfare sinistra dell'emisfero pensatori, factoring alcuni dei nostri studenti più brillanti e creativi, studenti che sono in realtà gli studenti di destra-cervello.
La necessità di ampliare il destro Emisfero Processing
Mentre le scuole hanno fatto un lavoro straordinario concentrandosi sullo sviluppo della sinistra-emisfero del cervello, molti programmi sono praticamente presi la necessità intrinseca di coltivare e approfondire l'elaborazione dell'emisfero destro. La sempre crescente utilizzo di memorizzazione meccanica e test-prep apprendimento sta causando un sovraccarico entro l'emisfero sinistro, creando una risposta allo stress nel cervello e determinando uno scollamento tra i due emisferi. Tuttavia, i due emisferi del cervello sono stati progettati per essere complicato collegato. L'emisfero destro è il meccanismo di comprensione concettuale e profondo significato personale. Si tratta di una macchina-picture fare che immagazzina grandi doti di informazioni all'interno di una singola istantanea. Il lato sinistro del cervello ospita il centro linguistico e mentre questo emisfero è logico e sequenziale, non può comprendere un concetto finché non è in grado di costruire un collegamento con l'emisfero destro. L'emisfero destro del cervello ha bisogno l'opportunità di progettare immagini visive, costruire modelli tattili, presente e assimilare informazioni attraverso le interazioni sociali e il dialogo creativo
&';. È mai troppo tardi per ottenere Istruzione Diritto
Ora è il momento. In today &'; s mondo, siamo più attrezzati che mai di insegnare a tutti i bambini come imparare davvero. L'uso di video, immagini in streaming, e la possibilità di sostituire memorizzazione meccanica con strategie di apprendimento destro del cervello sono modi incredibilmente efficaci per insegnare con successo sia a destra che a sinistra i bambini dominanti. Sistemi scolastici tradizionali devono abbandonare l'idea che una buona istruzione è un dono dato solo per un forte pensatore di sinistra-emisfero. I nostri pensatori destro cervelli devono uscire dal &'; centro &'; della curva a campana e rivendicare il loro posto di fronte alla classe. Valorizzare il pensiero creativo è la chiave necessaria per assicurare una forte, tagliente economia bordo per i nostri figli Hotel  .;