Cambiare indesiderato comportamento In Our bambini

Torna nei miei anni universitari ho preso un corso obbligatorio per tutte le major di psicologia intitolato Psicologia Sperimentale. All'inizio del corso che in un laboratorio eravamo ogni istruiti per addestrare un ratto bianco svoltare a destra in una T-labirinto. (A prova di successo è stato definito come il topo non andare oltre una linea sul lato sinistro del labirinto e il topo doveva proseguire fino alla destra entro cinque secondi e mdash;. Mangiare un piccolo pezzo di grano compressa) Quando il ratto fatto cinque consecutivi “ corretto &"; le risposte, è stato stabilito che il topo aveva “ imparato &"; la risposta appropriata. Ero così orgoglioso che il mio roditore ha il minor numero di prove del gruppo per raggiungere il criterio

Una volta che tutti i topi della classe erano stati “. &Rdquo insegnato; girare a destra, la questione è diventata quante prove ci vorrebbe per tutti i topi di “ imparare &"; svoltare a sinistra (incontro lo stesso criterio per una risposta corretta come prima). Tre diverse condizioni randomizzati sono stati utilizzati in base al quale i topi avrebbero imparato la nuova risposta: Sotto condizione 1 il ratto avrebbe ricevuto una leggera scossa se si voltarono a destra (punizione). In condizioni il numero 2 il ratto avrebbe ricevuto una leggera scossa per girare a destra ma ricevere cibo per trasformare sinistra (punizione e rinforzo). In condizioni 3 (quella che ho e il mio topo è capitato di essere in) ratto sarebbe semplicemente ricevere cibo per girare a sinistra (rinforzo, solo).

Noi studenti è stato chiesto di votare prima del tempo come a quali condizioni noi pensavano i topi avrebbero imparato la nuova attività il più veloce. Il consenso generale tra i 40 o giù di lì gli studenti di psicologia di laurea era stato 2. Niente di più sbagliato. Era stato 3 — da una frana. I ratti in condizioni 3 richiesto in modo statisticamente significativo minor numero di prove per tutti criterio portata rispetto ai ratti in condizioni 2 e dei topi in condizioni 2 similmente fuori eseguiti i ratti in condizioni 1.

Al momento di fare la successiva ricerca per la scrittura -up di questo esperimento è diventato evidente che per anni era stato ben documentato che la condizione 3 (rinforzo, solo) è stato di gran lunga il modo migliore per cambiare un comportamento —. indipendentemente dai soggetti utilizzati

La ricerca è chiaro: se si desidera modificare un comportamento nel vostro bambino, è di gran lunga più efficace per ricompensare il comportamento desiderato alternativa che punire il comportamento indesiderato. Tuttavia, nonostante mezzo secolo di ricerca conclusiva, la maggior parte dei genitori puniscono il comportamento &mdash indesiderabile,. Che i dati indicano è il modo meno efficace per modificare l'azione

La prossima volta che il vostro bambino si comporta male, cerca di ignorare che il comportamento e tentare di organizzare l'ambiente in modo che il bambino in seguito presenta il comportamento un'alternativa adeguata. In tal caso, assicurarsi di rinforzarlo. In breve tempo il bambino sarà presente il comportamento desiderato in modo coerente. (Questo processo funziona anche per i coniugi, anche.)
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