Ascoltando i bambini

MA. . . Ho tanto da dire. . .

E, qui sta il problema. Come una cultura, noi &'; re un grosso mazzo di chiacchieroni. Apprezziamo la capacità verbale primi dei nostri figli: “ Si può credere che lei &'; s già a parlare in frasi &";?! Quante volte si sente “ Riesci a credere quanto bene egli ascolta &";

YES. . . MA. . . D'ALTRA PARTE . . .

L'ascolto non è solo un importante strumento di comunicazione, ma la sua importanza ha implicazioni molto più profonde. Quando non ci sentiamo ascoltati e capiti - inizio nell'infanzia - sviluppiamo modi di proteggere noi stessi dal dolore di sentirsi ignorati e poco importante. Queste strategie di auto-tutela sono spesso le radici di molte delle qualità che abbiamo almeno ammiriamo nelle persone, tra cui l'egoismo, l'avidità e la violenza.

Sentimento ignorato e poco importante come i bambini contribuiscono a sentimenti di inadeguatezza, mancanza di fiducia, e inutilità, che può portare alla depressione, sotto-realizzazione, e disturbi d'ansia, per citarne alcuni.

E 'incredibile quanto schifoso, comportamento aberrante nasce inizialmente da un tentativo sano di essere ascoltato, rispettato e trattato come una persona importante e unico.

ASCOLTO. . . CON EXTRA
TWIST

Davvero ascolto mezzi dicendo “ dimmi di più &" ;. La maggior parte di noi sono già formulare una risposta, mentre un altro sta parlando, in modo che &'; re non pienamente ascolto.

Davvero ascoltare significa anche convalidare quello che si sente prima di rispondere. Doesn &'; t significa che necessariamente d'accordo con quello che &'; re l'udito. Tuttavia, vi è probabilmente una logica in ciò che il bambino sta dicendo. Ascoltare per esso e convalidarlo: “ vedo che &"; o “ questo ha un senso &" ;. Se puoi &'; t vedere la logica, quindi dire “ aiutami a capire di più che cosa vuoi dire con questo &" ;. Convalida quello che si sente prima di rispondere comunica al bambino che si è veramente sentito quello che &'; s stato detto. Una volta che una persona ha sentito ascoltato, si &';. D essere stupito la sua capacità di ascoltare voi

La sfida più grande è quando il conflitto è in corso di realizzazione. Possiamo avere sentimenti intensi che vengono attivati ​​da ciò che &'; re l'udito, e &'; s così difficile da solo tenere su quei sentimenti e ascoltare!

ASCOLTO AS costruzione dell'autostima

Convalida un bambino &'; pensieri o sentimenti s comunica che lui /lei è importante, ha delle cose valide da dire e vale la pena. Ciò è fondamentale per un bambino &'; s autostima.

COSA ascolto non è

L'ascolto è non dicendo “ uh-huh &"; mentre voi &';..! re a leggere il giornale

L'ascolto non vuol dire dare consigli immediati, o essere giudicante

L'ascolto non sta interrompendo, o fare commenti con contorsioni facciali

? COME semplice come sembra

In un certo senso, sì, &'; s davvero così semplice come sembra: ascoltare, convalidare, mettere in pausa. . . rispondere. La difficoltà sta in due aree: aspettare fino a quando il bambino è &'; ha parlato fuori &'; prima rispondiamo, soprattutto quando abbiamo &'; re sconvolto o arrabbiato. In secondo luogo, ospitare il particolare tempi di quando il bambino vuole parlare.

BULLONERIA

TIMING: A volte quando i pianeti sono allineati giusto, sarà un momento opportuno quando il bambino avrà voglia di parlare. Probabilmente già sapete quando questo è più probabile che sia, e ne vale la pena accogliere questa tempistica naturale. Aspettatevi alcune attività, ad esempio di andare a dormire, a richiedere più l'attività stessa, permettendo per la conversazione.

CONVALIDA: "Dimmi di più", o "che cosa ne pensi o senti a riguardo?", o semplicemente, “ oh. . . &"; può essere invitante. Convalida mezzi riconoscendo sensazione di un bambino, dicendo "che fa un sacco di senso che ci si sente lasciato fuori quando...." o "che fa un sacco di senso che don &'; t come la scuola, quando il tuo insegnante grida alla classe" o "che in realtà è uno scherzo divertente", invece di "uh-huh" search O “. Posso capire che si &'; vuoi di farlo con i tuoi amici. . . dimmi di più e lasciare che &'; s vedere se siamo in grado di risolvere qualcosa che ci farà sia confortevole e".

“ Noi &'; re non solo carino, noi siamo importanti ", canto lirico da Barry Louis Polisar
.