La capacità di ragionare

Mentre i bambini fanno il passaggio dalla scuola elementare alla scuola media, molti genitori e bambini hanno preoccupazioni circa la loro capacità di adattarsi ad un ambiente completamente nuovo. Questo è un momento ideale per gli studenti di imparare la capacità di ragionare e" come un'abilità &" ;; uno possono utilizzare attivamente alle nuove situazioni che incontreranno. La ragione è definita da Webster &'; s Dizionario college come l'uso dei poteri mentali cognitivi necessari per formare conclusioni, giudizi e illazioni. La capacità di ragionare è una classe base di arte-taught per contea libertà vigilata in Goodhue County, MN come un approccio innovativo per i primi trasgressori del sistema di giustizia penale. Dopo due anni, abbiamo un tasso di non recidiva 81%. Questa classe è stata adattata per l'uso da operatori sociali e viene ora insegnato a insegnanti di educazione speciale. E 'ottimo anche per i genitori e gli insegnanti di studenti delle scuole medie. Il nostro approccio è efficace perché si basa sull'apprendimento di sviluppo ed esperienziale.

I giovani che prendono la nostra gamma di classe da talento a difficoltà di apprendimento. Ciò che tutti hanno in comune, tuttavia, sono risposte simili alla domanda; “ Qual è stato il motivo per il vostro comportamento &"; Le risposte comprendono, “ Io don &'; t sanno, &"; “ ne avevo voglia e " ;, o, “ non ero &'; t pensare &" ;.

In classe si usa l'argilla (o Play-doh) e matite colorate (o pastelli) come mezzo di apprendimento. La classe viene divisa in due segmenti in cui cinque concetti astratti – pensare, riflettere, prendere decisioni, il lavoro, e applicare la scelta – sono apprese. Insegniamo anche informazioni di base su come il nostro cervello funziona.

Per PENSARE richiede attenzione al nostro ambiente, la valutazione di una situazione, e decidere la nostra linea di condotta.

per riflettere significa guardare indietro su qualcosa per imparare dai nostri errori e successi. Pensando &'; all'indietro &'; insegna l'abilità di sviluppo di comprendere passato, presente e futuro e ci permette di imparare dall'esperienza.

di prendere decisioni significa costituire un &'; s mente. Si tratta di una parola di azione: Think — poi Do. Per prendere decisioni dobbiamo avere opzioni, o essere in grado di immaginare diverse possibilità e le loro potenziali risultati. Quando si agisce solo sulle nostre emozioni non stiamo facendo le decisioni, noi &'; re semplicemente ri-recitazione. Immaginando diverse possibilità e le loro possibili esiti ci permette di ampliare i nostri orizzonti, di sviluppare nuovi percorsi neurali, e impariamo consapevolezza di sé e l'autocontrollo.

Il lavoro è la quantità di energia si deve esercitare a fare qualcosa. E &'; s importante capire la mole di lavoro, o di energia, abbiamo bisogno di perseguire un sogno, interessi o obiettivo. Abbiamo bisogno di determinare la quantità di lavoro che &'; re disposti a mettere in un obiettivo, e se abbiamo le competenze necessarie per raggiungere questo obiettivo. Ciò richiede una autovalutazione onesto. Il nostro futuro è la nostra scelta, ma il più grande è il sogno o l'obiettivo, più lavoro sarà.

SCELTA è l'atto di fare una selezione. Dobbiamo avere un minimo di tre opzioni prima abbiamo veramente scelta. Quando possiamo vedere solo un modo per fare esperienza o pensare, stiamo agendo con una mentalità abituale, che può trasformare compulsivo, forse coinvolgente. Quando &'; s “ Questo &"; o “ che &" ;, abbiamo semplicemente andare avanti e indietro. La vera scelta deve coinvolgere una terza possibilità per farci fuori dagli schemi. Tre opzioni possono essere mescolati e abbinati per creare altre opzioni, proprio come i tre colori primari possono essere mescolati e abbinati per creare più.

Una volta gli studenti hanno rispettato le istruzioni, ha creato le parole e le definizioni di argilla, e scritto una semplice frase per definire i concetti, hanno imparato il fondamento della capacità di ragionare. Spetta agli studenti di usare il libero arbitrio e prendere le proprie decisioni. Tuttavia, le decisioni possono essere basate sulla ragione piuttosto che emozione.

Gli esseri umani hanno una incredibile capacità di pensare, progettare, creare e imparare dai propri errori, ma queste competenze devono essere insegnate, sviluppati e utilizzati. Questo è ciò che questa classe insegna. Curriculum genitore è ora disponibile Hotel  .;