Stadi di sviluppo di Erikson: Aiutare il bambino a sviluppare con successo

Se non vi è nulla i genitori vogliono che &'; s il successo nello sviluppo dei loro figli. Come tale, essa s 'utile che i genitori siano consapevoli di come i loro bambini a sviluppare e quali cambiamenti psicologici si verificano in ogni fase di sviluppo. Sapere dove i bambini sono a aiuta i genitori attributo senso a gran parte di ciò che i bambini dicono o fanno. Questa conoscenza aumenta la fiducia nei genitori e dà loro la pazienza mentre i bambini stanno crescendo.

Erikson, un psicologo tedesco, ha proposto 8 (anche se mi occuperò solo la prima 6) psicosociali fasi di sviluppo gli esseri umani attraversano dal momento di nascita alla fine della vita. Durante ogni fase l'uomo si trova di fronte da sfide nuove e più complesse. Ogni tappa è un blocco di costruzione per la fase successiva e questioni irrisolte da fasi precedenti sono presi in fasi successive fino a quando il problema non viene risolto. Vecchie questioni tendono ad impedire lo sviluppo di successo in fasi successive

Il riassunto delle 6 tappe sono le seguenti:.

Fase 1: Fiducia contro diffidenza (nascita a circa 15 mesi di età )

In questa fase i bambini devono affrontare la sfida di sviluppare un senso che il mondo è un posto sicuro e buono. Nel corso di questi primi anni, i bambini imparano a fidarsi o diffidare seconda di quanto bene le loro esigenze sono soddisfatte. Sia la mamma &'; s e papà &'; s comportamento nutrimento (contatto, contatto visivo, e la disponibilità a incontrare bambino &'; s diverse esigenze) svolge un ruolo importante per i bambini a sviluppare un buon livello di fiducia, sicurezza e valore. Più i genitori sono disponibili, maggiore è la probabilità questa fase saranno soddisfatte con successo

Fase 2:. Autonomia vs Vergogna /Doubt (da 1 a 3 anni)

Tra l'età di 1 e 3 i bambini ad imparare molte nuove competenze e imparano bene dal male. La sfida affrontata è rendersi conto che uno è una persona indipendente che può fare un &'; (! I terribili due) s proprie decisioni. Quando apprendimento di nuove competenze e fare scelte, mom &'; s e papà &'; s valutazioni comportamentali e verbali influenzano notevolmente come i bambini percepiscono se stessi. Incoraggiamento porterà ad alta autostima e orgoglio (se il bambino non è riuscita o meno) e l'autonomia, mentre feedback negativo porterà a sentimenti di vergogna e di bassa autostima (se il bambino è riuscito o meno).

< b> Fase 3: Iniziativa contro Guilt (da 3 a 6 anni)

La sfida è quella di sviluppare la volontà di provare cose nuove e per gestire il fallimento. I membri della famiglia primarie continuano ad essere l'influenza più importante in quanto i bambini a sviluppare il desiderio di copiare gli adulti intorno a loro. Alcuni comportamento è direttamente provato dal bambino (ad esempio legare lacci di scarpe, mangiare con le posate) e di altre situazioni si giocano nell'immaginario (ad esempio feste del tè, giocare a casa). Nel loro tentativo di capire come funziona il mondo i genitori spesso sentono la parola &';? &Rsquo ;. Perché Il successo in questa fase porta il bambino ad un senso di scopo. I bambini che spesso sperimentano la disapprovazione dei genitori tendono a sviluppare un senso di colpa che porta anche nelle fasi successive

Fase 4:. Industria vs inferiorità (6 anni all'adolescenza)

La sfida in questa fase è quello di continuare l'apprendimento delle competenze di base e di lavorare con gli altri. Se la fase è stata completata con successo, i bambini sviluppano un senso di competenza, se non sviluppano un senso di inadeguatezza
bambini ora iniziano ad andare a scuola e il loro mondo diventa più grande —. Che vedono, sentire, e l'esperienza molti cose che non hanno fino a questo punto. A scuola i bambini a sviluppare le relazioni al di fuori della casa e iniziare ad imparare come trattare con i coetanei. I bambini che hanno un momento difficile andare d'accordo con i coetanei a causa della mancanza di abilità sociali o la mancanza di successo nelle fasi precedenti sviluppare bassa autostima e si sentono inferiori ai loro coetanei.

modellazione parentale delle abilità sociali sane, un feedback positivo , e suggerimenti sono utili per i bambini di applicare alla propria vita

Fase 5:. Identità vs. Identità Confusion (Adolescenza: 12 a 18 anni)

La sfida durante l'adolescenza è di sviluppare un duraturo senso integrato di sé. Se questa fase non viene completato con successo, i bambini finiscono di passare alla fase successiva, senza un'idea di chi sono. I bambini con una chiara identità sono in grado di rimanere fedele a chi sono e il loro sistema di valori, mentre, i bambini che non sono sicuri della loro identità tendono ad essere più facilmente persuaso da altri.

Adolescenza useranno le loro esperienze del mondo con amici e gruppi sociali, gli ideali sociali, i valori della famiglia, e proprio giudizio e le conclusioni per capire se stessi. Modellazione familiare positiva e continui legami genitori-figli sani sono importanti per il successo di questa fase. Anche se gli adolescenti tendono ad allontanarsi dai genitori, è importante genitori don &'; t tirare lontano dai loro figli. Sono ancora bambini

Fase 6: Intimità contro Isolation (Giovane età adulta: da 18 a 35 anni)

In questa fase la sfida è quella di impegnarsi per un'altra in una relazione d'amore. Il successo di questa fase è di solito determinata dal modo in cui i bambini cavata nelle fasi precedenti. Se le fasi precedenti portano bambino a provare sentimenti generali di insicurezza, inadeguatezza, vergogna, e bassa autostima è più difficile da sostenere un rapporto sano e amorevole. Se i giovani adulti credono di non avere successo durante questa fase essi sperimenteranno isolati e come se non si adattano con i coetanei che hanno sposato e messo su famiglia.

Auguri per la tua famiglia!

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