Centrato sulla persona disabilità di apprendimento Servizi

I disturbi dell'apprendimento (LD) è un ampio espressione che si riferisce a un gruppo di disturbi tra cui difficoltà a comprendere le nuove informazioni, apprendimento di nuove competenze, gestione affari quotidiani indipendentemente ecc Le persone con LD possono avere difficoltà di espressione orale e scritta, l'ascolto comprensione e calcolo matematico. Essi possono anche soffrire di mancanza di attenzione sostenuta e, tempo e le competenze sociali. Difficoltà in uno qualsiasi di questi settori di cui rende una persona giusta per usufruire di servizi speciali di assistenza sociale e servizi per la disabilità di apprendimento. Dal momento che l'apprendimento disabilità è una condizione permanente, le persone con LD bisogno di un sostegno continuo e consulenza regolare.

centrata sulla persona approccio – La necessità del momento

La mancanza di comunicazione e la comprensione della gente e del' necessità ordinarie e speciali s, che caratterizza normalmente le normali impostazioni dei servizi alla disabilità di apprendimento, devono essere spazzati via. Tali servizi dovrebbero partecipare al benessere generale delle persone attraverso la comprensione, illuminante, che collega, consulenza e ammirarli. Questi elementi benessere generale devono essere frequentati insieme a soddisfare le molteplici esigenze particolari di assistenza sanitaria. Servizi per la disabilità di apprendimento centrato sulla persona sono il modo migliore per soddisfare questi requisiti.

Il cuore dell'approccio centrato sulla persona in apprendimento servizi per la disabilità comporta che i servizi sono individuali a, e di proprietà di, la persona che viene supportato. Le impostazioni del servizio sociale attuali dimostrano che le persone con difficoltà di apprendimento non sono ancora forniti partecipazione e indipendenza nelle scelte circa la loro cura. E 'giunto il momento che i servizi di disabilità di apprendimento dovrebbero essere resi più responsabili. E 'stato ampiamente osservato che la maggior parte delle case di cura e ospedali ritardo rispetto di offrire un servizio centrato sul paziente.

Pubblica persone con difficoltà di apprendimento al centro del processo di pianificazione può fare miracoli nel percorso dei servizi di LD. Secondo alcuni studi, una migliore qualità di vita per circa il 70% delle persone può essere ottenuto abbracciando questo approccio radicale. C'è un malinteso comune che le persone con LD non riescono ad articolare le preferenze e decisioni. Gli studi hanno dimostrato che le persone con difficoltà di apprendimento profonde e molteplici dispongono della competenza per trasmettere le preferenze e le decisioni su questioni che hanno un impatto diretto su di loro.

Un altro aspetto che dovrebbe essere data maggiore priorità è l'inclusione delle persone &'; famiglie nel processo decisionale. C'è una tendenza in molte impostazioni del servizio per il trattamento di membri della famiglia come outsider. Questo atteggiamento dovrebbe essere cambiato e dovrebbe essere dato un ruolo chiave nel processo decisionale.

centrati sulla persona difficoltà di apprendimento servizi ci si dovrebbe concentrare su tutta la persona. Il personale di servizio di supporto dovrebbe svolgere il ruolo di unico un facilitatore. Legame rispettoso tra le persone con difficoltà di apprendimento e il personale è tenuto a rendere queste persone socialmente inclusiva. Creazione di apprendimento servizi per disabili che pongono le persone al centro è la soluzione migliore per raggiungere questo obiettivo Hotel  .;