Verso contenuti basato apprendimento della lingua inglese e Content and Language Integrated Learning

Il profilo della lingua studente inglese sta cambiando, quelli che vengono nella nostra scuola di inglese di età compresa tra 17 e 18 non saranno più lottando studenti pre-intermedio che cercano di scacciare i fantasmi di classi grammaticalmente intensivi e insicurezze che affliggono la loro capacità comunicativa. Come insegnanti non saremo più in grado di mettere solo gli studenti in coppie dare loro un argomento e guardarli godere il processo di apprendimento. Sicuramente un eccesso di semplificazione del ruolo dell'insegnante nel processo di linguaggio di classe inglese ho sentito dire, e una dichiarazione che non rende giustizia alla sofisticazione di apprendimento della lingua inglese pedagogia, la metodologia e gli anni di ricerca che è andato in risposta alla domanda fondamentale: Come si fa a imparare l'inglese? E sì hai ragione, però, lo fa servire allo scopo di illustrare il punto che ciò che prima è stata la norma, non può essere sufficiente per soddisfare le necessità della prossima generazione di studenti che vengono a scuola di inglese per migliorare la loro livello.
Il motivo è semplice, dettata dalla politica del governo a livello nazionale, e l'Europa in tutto il mondo, gli studenti stanno cominciando a imparare l'inglese nei paesi d'origine, in massa, da una più giovane età. Hanno una testa cinque anni inizia sulla generazione che li ha preceduti, non sono più stanno iniziando la loro seconda acquisizione del linguaggio quando raggiungono la fine di quello che noi chiameremmo la scuola primaria, si stanno iniziando all'inizio del ciclo scolastico, il che significa che sono imparare l'inglese a partire dall'età di 4 o 5 anni, invece di 9 o 10 anni. L'impatto di questo sarà, (e si sta cominciando a filtrare ora), che i nostri 17 e 18 anni studenti di lingua inglese saranno competenti, gli utenti sicuri della lingua (B2 del Quadro comune europeo o superiore intermedio) e, come conseguenza della loro maggiore livello e il loro obiettivo percepita di raggiungere un livello di inglese (C1), i loro bisogni saranno molto diversi.
Quali sono i loro bisogni? Beh, come già detto, hanno bisogno di raggiungere il livello di magia CEF C1 o (avanzato), e hanno bisogno di farlo in un modo interessante. In breve, hanno bisogno di imparare l'inglese attraverso i contenuti. Hanno bisogno di massima esposizione all'ingresso autentico su temi specifici che sono rilevanti e interessanti. Hanno anche bisogno di un certo livello di sviluppo delle competenze in materia di imparare a usare la lingua a questo livello e all'interno di questi contesti
Noi di Griffith Institute of Language. (Griffith College &'; s Scuola di inglese) hanno recentemente sviluppato diversi corsi di lingua inglese per far fronte a questo tipo di studente. Abbiamo General English (20 ore) + 5 ore di &'; Giornalismo per gli studenti di inglese &'; o il generale inglese (15 ore) + 10 ore di &'; Legge per studenti di inglese &' ;. Separato per questi corsi abbiamo un corso di inglese che combina veri moduli di contenuti in Business, Legge, Giornalismo, Design and Computing con classi di lingua inglese. Noi continuiamo ad affinare e sviluppare i nostri corsi di lingua inglese per soddisfare le necessità del discente e si aspettano altri corsi entrare in funzione al più presto. Crediamo che questa sia la via da seguire per l'apprendimento della lingua inglese, e il mercato sarà sempre più la domanda di esso. Si tratta di un nuovo ed eccitante di sviluppo per la nostra Scuola di lingua inglese e prevediamo un grande successo e la crescita in questo settore in futuro Hotel  .;