Ragazzini Acting Out a scuola: La Top 3 numeri genitori si preoccupano più

Se &'; re il genitore di un bambino che si comporta a scuola, si &'; ve probabilmente te stesso, e ldquo chiesto; Se mio figlio è fuori controllo ora, Come sarò in grado di trattare con lui quando &'; s dieci — o un adolescente &"; Una volta che un bambino o kindergartner diventa conosciuto come un bambino che “ gioca troppo ruvida &"; o “ deve sempre fare a modo suo, &"; i genitori si trovano spesso che inviti a playdates e feste di compleanno cominciano a scarseggiare. Invece di sperare vostro bambino sarà ben voluto a scuola, si potrebbe dire a te stesso, e" Se solo Ben riuscito a trovare solo un amico con cui giocare — e sostengono che l'amicizia per più di un giorno e"!

Vorrei iniziare dicendo che molti dei comportamenti difficili vostri giovani bambino visualizza — compresi spingere, colpire, e rifiutando di condividere e fare a turno — sono perfettamente normale per il loro livello di sviluppo. Mentre è ancora necessario per affrontare tali questioni, penso che &'; s utile per capire che essi sono molto comuni tra i ragazzi giovani — e tu sei certamente non solo in quello che si sta trattando. Personalmente credo che una delle chiavi per aiutare il bambino a migliorare il loro comportamento a scuola si trova ad avere loro il lavoro su questo stesso comportamento a casa. La buona notizia è che, come un genitore, ci si trova nella posizione migliore per allenatore, insegnare e ritenerle responsabili per il loro comportamento.

Nella mia esperienza, di tutte le questioni genitori hanno preoccupazioni circa quando si tratta di giovani ragazzi a scuola, questi tre tendono ad essere la più comune — e che i genitori si preoccupano quelli più:.

“ Il mio bambino è troppo aggressivo &";
Nessuno vuole il loro bambino colpire, urlare, o giocare troppo grosso modo con gli altri, ma &'; s importante rendersi conto che questo è tipico nei bambini piccoli — in parte perché la maggior parte bambini e bambini dell'asilo non hanno ancora adeguate abilità verbali per affrontare le loro emozioni. Per un bambino, ragionando con una situazione in cui sono arrabbiati può essere molto difficile, se non impossibile. E per molti bambini, colpendo, spingendo e urla sono le migliori capacità di problem solving che hanno a portata di mano. Questo non vuol dire che si deve scusare un comportamento aggressivo, o che puoi &'; t allenatore il vostro bambino a comportarsi in modo appropriato per conto proprio alla fine. Mentre &'; s importante riconoscere che cosa il vostro bambino sta facendo è normale, è anche necessario utilizzare le regole e le conseguenze per insegnare loro in modo chiaro come smettere di comportarsi in modo troppo aggressivo

Che cosa possono fare i genitori:.
E &'; s fino a voi per lasciare il vostro bambino sa che non saranno più tollerate le loro azioni. Quando le cose sono calme, scendere al loro livello, li guarda negli occhi e dire, “ Colpire, mordere, calci e spingendo sono sbagliato e male alle persone e" Assicuratevi di dire loro quale sia il loro conseguenza sarà: “ Se ti vedo male a nessuno, o se l'insegnante mi dice che ha colpito di nuovo qualcuno a livello pre-scuola oggi, il vostro conseguenza sarà la televisione quando arrivi a casa &";. Mantenere le conseguenze a breve termine e di dare al vostro bambino il più presto possibile dopo si sono comportati in modo inappropriato. Cercare di avere il vostro bambino trascorrere del tempo con qualcuno vicino alla sua età. Guarda da vicino in modo che si può vedere quando il bambino comincia a diventare sconvolto e lo allenare in quel momento per usare le sue parole. Conseguenze da solo non cambierà il suo comportamento - ma utilizzando conseguenze per richiedere il vostro bambino a praticare le competenze di cui ha bisogno per sviluppare cambierà comportamenti

Credo anche che &';. S importante per allenare il vostro piccolo a trovare la sua voce invece di scagliarsi contro gli altri. Tenete a mente che questo richiederà pratica e un sacco di ripetizioni. Si può iniziare con l'insegnamento il vostro bambino, pre-schooler o kindergartner un detto da usare a scuola oa casa quando sono arrabbiati e frustrati. Al posto di spinta, per esempio, dire al vostro bambino a dire una cosa del genere, e" I don &'; t così &"!; o “ I &'; non sto andando a giocare con te se si prende il mio giocattoli &"!; Un'altra buona cosa da fare è mostrare il vostro bambino come a piedi quando lui è arrabbiato o turbato. . Assicuratevi di ruolo giocare a questo con lui, e invertire i ruoli, così da poter vedere come ogni lato potrebbe reagire

Raccomando inoltre che i genitori lavorano con il loro bambino &'; s insegnanti il ​​più possibile: far loro sapere che sono facendo del vostro meglio per frenare comportamenti aggressivi a casa. Spesso, l'insegnante avrà suggerimenti utili per provare, come pure. La cosa importante è che si ottiene sulla stessa pagina e cercare di collaborare con la scuola il più possibile

“. Il mio bambino Won &';. T Condividi o, a turno, &";

Ahhh, la condivisione. Questa è una delle cose più difficili you &'; ll trattare con quando si tratta di bambini piccoli, sia a casa che a scuola. E &'; s importante per te da ricordare che il vostro bambino è ad un livello di sviluppo che rende estremamente difficile la condivisione. Dal momento che la condivisione con gli altri e a turno, non è un comportamento che viene naturalmente a bambini piccoli, it &'; s il vostro lavoro per insegnare ai vostri figli perché è così importante. Dopo tutto, imparare a condividere è fondamentale per un bambino &'; s la capacità di fare e mantenere amici. Tieni presente che puoi &'; t costringono i bambini a condividere più di quanto si può costringerli a mangiare la loro broccoli — ma attraverso la pratica, si può imparare a farlo

Che cosa possono fare i genitori:.
Tenete a mente che ci sono alcune cose che il vostro bambino non vuole (e shouldn &'; t deve) parti: un trattamento speciale che ne danno i loro nonna; un nuovo giocattolo da loro festa di compleanno; il loro preferito peluche o una coperta di sicurezza. E &'; s giusto dire, e" Io so che &'; s speciale per voi e don &'; t desidera condividere e" E dopo tutto, probabilmente wouldn &'; t desidera a “ parti &"; l'anello tuoi genitori ti hanno dato quando si è laureato di scuola superiore, o quella marca nuovo paio di scarpe da sera che hai appena comprato

Naturalmente, ci sono momenti in cui il bambino ha bisogno di condividere:. se &'; re accaparramento un pacchetto di pastelli mentre il loro migliore amico è seduto a mani vuote, per esempio, &'; s il tempo di intervenire. Insegnare un po 'empatia dicendo: “ Jamie, come ti sentiresti se Sarah aveva tutte le matite e wouldn &'; t darvi qualsiasi? Riuscite a pensare a come condividere le vostre matite &"; Alcuni bambini possono realizzare questo sembra egoista, mentre altri possono tenere a quei pastelli tanto più forte! Sentitevi liberi di dare al bambino una scelta qui: “ Jamie, è possibile dare Sarah cinque pastelli &";. Se il bambino si rifiuta di lasciar andare i pastelli, dirle che lei si darà dieci secondi per liberare i pastelli o lei metterà in time-out. Lo stesso pensiero si applica quando it &'; s il tempo di fare i turni. “ Jamie, è Sarah &'; s turno per scegliere un video successivo. Si è scelto l'ultima volta e" Se un capriccio ne deriva, il bambino deve affrontare una conseguenza, come un time-out — oppure si può lasciare la data di gioco del tutto

Se si sente che il bambino sta avendo una condivisione momento difficile o facendo a turno a scuola. , ancora una volta, lasciate che il vostro bambino &'; s insegnante sa che si sta lavorando su questo tema specifico a casa, e chiedere consigli. Tra l'altro, non vorrei dare al bambino una conseguenza di questo quando tornano a casa — lasciare che l'insegnante gestirlo in classe. Quello che vorrei suggerire è che si parli con il figlio in un momento di calma di condividere e fare a turno. Si può dire qualcosa di simile, e" Sai, parte di essere un buon amico è imparare a condividere. A volte &'; sa cosa difficile da fare, ma a turno è una parte importante di giocare con qualcun altro e fare nuove amicizie e" Si potrebbe anche dire loro di un'occasione in cui hai avuto un momento difficile a turno come un bambino, e come si imparato a trattare con esso. I bambini amano ascoltare storie sui loro genitori quando erano bambini; I &'; ve trovato che raccontando loro le tue esperienze può essere molto efficace per aiutare a comprendere la situazione e migliorare il loro comportamento

Posso anche non lo ripeterò mai abbastanza: quando vedete la vostra condivisione bambino o A turno bene, essere. Assicurati di complimentarmi con loro e rafforzare il motivo per cui &'; s importante: “ Ho notato come ben si stavano condividendo con Connor, l'altro giorno. Indica che &'; re davvero difficile cercare di essere un buon amico. I &'; m davvero fiera di te &"; Che il rinforzo positivo fa la differenza nel mondo —. Soprattutto con bambini piccoli

“ Il mio bambino ha difficoltà a fare — e Mantenere — Friends &";.
Molti genitori mi dicono che i loro figli hanno difficoltà fare e mantenere amici. Purtroppo, un bambino che è esigente o polemico con gli altri bambini ritrova spesso si sentirsi isolato come un risultato. E che &'; s davvero la naturale conseguenza di questo tipo di comportamento — presto, altri bambini appena vinto &'; la t vuole giocare con lui più

I bambini sono aggressivi o prepotente per molti motivi: alcuni si ansioso quando in gruppo. , mentre altri non hanno imparato confini appropriate o abilità sociali nel paese. In entrambi i casi, &'; sa buona idea di intervenire e aiutare il vostro bambino cambiare il loro comportamento il più presto possibile

Che cosa possono fare i genitori:
Iniziare essere onesti su ciò che la vostra abilità sociali. bambino manca, e poi fare un impegno per aiutarli a lavorare attraverso questi problemi. Molti genitori mi dicono che il loro bambino osserva alcuni confini con altri bambini a scuola: il loro bambino salterà nel mezzo di giochi e cercare di prendere in consegna, abbattere gli altri studenti &'; Costruzioni Lego, o giocattoli afferrare da compagni di classe. Mentre ancora una volta, questo tipo di comportamento è normale per questa fascia di età, it &'; s non qualcosa che si desidera andare incontrollato

Credo che questo problema può essere risolto in gran parte attraverso la creazione di confini meglio a casa.. Ciò significa, cercare di non dare a se il vostro bambino piange o supplica, e impostare regole certe per loro. Quando il bambino prende il sopravvento una conversazione cena in famiglia o il loro fratello &'; s gioco, ricordare loro che qualcun altro stava parlando, o che ora &'; s il loro fratello &'; s turno di fare il puzzle. E seguire attraverso sulle conseguenze che hai previste per loro. Si può dire, “ Conoscete la conseguenza per rovinare la vostra sorella &'; s gioco quando lei ha un amico sopra. Hai bisogno di andare nella vostra camera per un time-out e rimanere lì per cinque minuti e".

So che i genitori possono esaurirsi quando si tratta di bambini piccoli che agiscono fuori; let &'; s volto, esso &'; s duro lavoro! Ma voglio essere chiaro qui: può sembrare una piccola cosa nel momento in cui non si riesce a essere coerente, ma considerare questo: ogni volta che si dà a quando il bambino si comporta fuori, si sta gettando le basi per il futuro agire fuori tutto il loro sviluppo. E quando don &'; la t si aspettano che si comportino correttamente all'interno delle proprie relazioni a casa, la verità è che si sta anche ostacolando la loro capacità di agire in modo appropriato con i loro amici a scuola

Coaching Il tuo bambino in giovane età. verso un comportamento migliore

Se si dispone di un bambino che si comporta a scuola, rendersi conto che lui può avere bisogno di qualche coaching in più mentre cerca di cambiare il suo comportamento. Vi consiglio di iniziare spiegando a lui che tipo di comportamento che ci si aspetta che lui abbia. In un momento di calma, si può dire, e" mi aspetto che quando si è qui a casa o con gli amici a scuola si pratica la condivisione, non vi ha colpito, e non sarà prepotente &"; Premiare il bambino per buona condotta è anche la chiave. Io consiglio sempre che i genitori usano un grafico a casa quando si sta cercando di contribuire a migliorare il loro bambino &'; s comportamento, perché è un ottimo motivatore. Il grafico potrebbe avere sezioni nella parte superiore che dicono, e" Gioca bene con Little Sister &" ;; “ Azioni e prende le girate &"; o “ Utilizza un Voice Inside &"; Sedetevi con il vostro bambino e mostrare il grafico per lui — è anche possibile creare insieme. Assicurati di dirgli, “ Se si possono fare queste cose, si otterrà un adesivo per il grafico ogni giorno. Quando si raggiunge 10 adesivi, you &'; ll ottiene una sorpresa speciale &"; Quando il vostro bambino è in grado di raggiungere questi obiettivi, assicuratevi di dirgli quello che un grande lavoro che ha fatto. Sottolineare specifiche come, “ Mi è piaciuto molto guardarti e Gracie a turno con le vernici. Sembra che si sta lavorando duramente e "!; I bambini lo amano quando si è consapevoli del fatto che stanno tentando di cambiare il loro comportamento, e si cercherà ancora più difficile se si &' conoscono;. Re guardare

Se il bambino continua ad agire con bambini a scuola, fargli sperimentare le conseguenze l'insegnante distribuisce, ma continuano a lui allenare a casa in modo di essere meno aggressivo o prepotente. Si può anche chiedere il suo insegnante di mantenere un “ buona scuola grafico &" comportamento; – si può anche dare al vostro bambino punti extra per il suo grafico a casa per buona condotta ci

Infine, molti genitori mi dicono che spesso si sentono il loro bambino è stato etichettato come un “. &" bambino difficile; dalla scuola che può fare tutta la famiglia sentire come reietti. Se questa è la vostra esperienza, sapere che &'; s mai troppo tardi per cercare di migliorare la situazione. Convocare una riunione con il vostro bambino &'; s insegnante e stato quello che stai facendo per lui a casa. Lasciate che la scuola conoscere alcun aiuto esterno il vostro bambino può essere ricevendo, come la consulenza e tutoraggio. Mentre puoi &'; t controllare quello che un insegnante pensa del vostro bambino, si può almeno sentire bene sapere che si sta facendo tutto il possibile per aiutare la situazione; nella mia esperienza che fa la differenza. Come genitore, it &'; s non sempre facile per aiutare i nostri bambini cambiano il loro comportamento, ma credo che &'; s una delle cose più importanti e meritevoli ci sarà mai fare

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Quando Sfidare comportamento diventa un problema: Alcune linee guida su quando cercare aiuto

Mentre è normale per un comportamento aggressivo, prepotenza, o rifiutando di condividere o fare a turno per insinuarsi nel vostro bambino &'; s vita ad un certo punto, è anche importante sapere quando a cercare un aiuto esterno. I criteri principali per contattare il pediatra o un bambino esperto di salute mentale sono:

Quando il vostro bambino &'; s comportamento interferisce cronicamente con l'ordine di classe o famiglia al punto di interruzioni quotidiane. Il vostro bambino &'; s insegnante continuamente chiamata a parlare di problemi di comportamento, o che chiede di venire a scuola e parlare? Ciò include gravi infrazioni a scuola, come pugni, calci, o spingere altri ragazzi ripetutamente e distruggendo proprietà della scuola. Se l'insegnante è in grado di fare il suo lavoro perché hanno a che fare con il vostro bambino &'; s problemi di comportamento, è il momento di cercare un aiuto esterno

1. Quando il comportamento interferisce con il tuo bambino e'. S capacità per mantenere amici. Non sto suggerendo l'incapacità di essere popolare o hanno un sacco di amici, ma piuttosto, quando il bambino è attivamente inviso loro gruppo di pari o ha alcun collegamento con gli altri bambini fino al punto di isolamento. Questo è un motivo di preoccupazione, che è necessario affrontare immediatamente
   
2. Quando il comportamento interferisce con il tuo bambino e'. S capacità di comprendere o afferrare i compiti scolastici. Ancora una volta, I &'; non sto suggerendo che lottando con imparare a leggere o annoiarsi con un progetto in asilo nido significa che ci &'; sa problema. Se, tuttavia, il bambino trova così difficile concentrarsi che lui o lei can &';. T capire i concetti di base adeguate per il loro livello di sviluppo, parlare con il proprio pediatra
   
3. Se si ritiene di aver impostato tutto il limiti appropriata sul vostro bambino e che ancora non rispondono. Quando si impostano i limiti, utilizzare conseguenze, allenatore e insegnare al vostro bambino su come comportarsi e nulla sembra funzionare, it &'; s il momento di cercare un aiuto esterno
   

   A volte l'ansia, difficoltà di apprendimento o altri problemi. sono la ragione per cui il bambino ha problemi con gli altri ragazzi a scuola. Mentre &'; s vero che i bambini con questi problemi potrebbero mancare i confini appropriati, a mio parere che &'; s una ragione in più per poter lavorare su questo con loro. E &'; s vitale che essi imparano a sviluppare queste abilità, o non fare errore, essi cresceranno senza realmente capire come interagire socialmente. Se il bambino è stato diagnosticato un disturbo tale ADHD o DISPARI per esempio, usarlo come un incentivo per voi come un genitore a lavorare di più a aiutarli a sviluppare confini adeguati.
   

   Ragazzini Acting Out in Scuola è ristampato con il permesso di genitori Empowering
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