Neural Ergonomia - La Organics del pensiero

Cominciamo con una rapida rassegna di Ergonomia

ERGONOMIA:
1: una scienza applicata occupa di progettare e organizzare le cose la gente usa. in modo che le persone e le cose interagiscono nel modo più efficiente e sicuro - conosciuto anche come la biotecnologia, l'ingegneria umana, fattori umani
2:. Lo studio dei problemi delle persone in adeguamento al loro ambiente; . esp, la scienza che cerca di adattare le condizioni di lavoro o di lavoro per soddisfare il lavoratore Sims 3:. Le caratteristiche di progettazione di un oggetto risultante soprattutto dall'applicazione della scienza di Ergonomia

Gli specialisti nello studio Ergonomia. la meccanica del corpo umano per derivare principi universali di progettazione che supportano movimento naturale e quindi ridurre le forze che sono dannosi per l'organismo. Questi principi sono utilizzati nella progettazione di spazi di lavoro e di vita e la miriade di strumenti, utensili e apparecchi che il corpo interagisce con ogni giorno. Tuttavia, la progettazione di elementi ambientali è solo metà dell'equazione. Ognuno potrebbe ridurre significativamente il rischio di lesioni e migliorare la loro salute generale e il benessere imparando ad armonizzare il loro movimento del corpo con i principi ergonomici.

formazione ergonomica coltiva una raffinatissima consapevolezza sensoriale di come il corpo interagisce con gli elementi del suo ambiente. È necessaria l'osservazione specializzata della nostra funzionalità articolare e muscolare per anticipare e rilevare forze innaturali che vengono incontrati e regolare automaticamente la nostra postura ottimale per ottenere il vantaggio meccanico. Tempo dato e pratica regolare, quelli che seguono questi principi sperimentare profondi cambiamenti fisici. Applicazione coerente dei principi ergonomici conferisce al professionista con capacità motorie avanzate e una nuova sensazione trovata di comfort e di fiducia nelle prestazioni fisiche.

Neurali Ergonomia

Neural Ergonomia vale ragionamento ergonomica per sostenere la funzione naturale dei meccanismi interni del cervello. Molte forze dannose sono generati, sia internamente che esternamente, che inficiano la funzione naturale. Esiste infatti un approccio ottimale al pensiero che possono vanificare queste forze nocive contemporaneamente rimuovendo gli impedimenti alla chiarezza mentale. Tutti potevano aumentare in modo significativo il livello generale di consapevolezza imparando ad armonizzare il loro pensiero con i principi ergonomici neurale.

Può sembrare difficile conciliare il concetto di un modo universale "migliore" per pensare (come se noi tutti dovremmo pensare esattamente la stessa cosa), consentendo nel contempo l'individualità unica di ogni persona, ma in realtà non c'è conflitto.

L'ergonomia non affronta le attività che il corpo si impegna in, è tutto su come utilizzare al meglio la progettazione meccanica intrinseca del corpo per massimizzare le prestazioni di qualsiasi attività fisica. Allo stesso modo, Neural ergonomia non si tratta di cosa pensare, è tutta una questione come sfruttare design funzionale intrinseca del cervello per massimizzare le prestazioni del pensiero stesso -. Indipendentemente dai contenuti

Praticare neurale Ergonomia sviluppa un auto altamente sensibilizzato la consapevolezza del proprio pensiero, e la consapevolezza delle forze del mondo al di fuori della mente che influenzano il nostro modo di pensare. L'acquisizione di un acuto senso di consapevolezza rivela la verità dietro queste forze che a sua volta ci rende capaci i mezzi di discernere l'autenticità dei nostri pensieri e deviare le forze che ostacolano le prestazioni del pensiero.

Universal Attributi di Mente & Corpo

Naturalmente dato che la funzione del cervello e del corpo insieme come una sola, non è una sorpresa che condividono molte caratteristiche del design. Dopo tutto, non si può negare che sono stati entrambi creati dallo stesso progettista. Perché la maggior parte di noi sono più familiarità con il funzionamento del corpo l'approccio più semplice per comprendere come la funzione del cervello si sviluppa è quella di fare un parallelo con quanto il funzionamento del corpo si sviluppa.

Il corpo umano è composto da una serie complessa di sottosistemi interdipendenti - ognuno con il proprio equilibrio di forza e di debolezza. E, come il fiocco di neve proverbiale, non esistono due corpi umani sono esattamente uguali. Eppure, anche all'interno di questa diversità sconfinata c'è un importante attributo universale tutti i corpi hanno in comune, che si trova nella loro risposta caratteristica per STIMOLO.

La risposta a stimoli

Stimolo è il fattore chiave che motiva sviluppo agendo da catalizzatore per indurre una reazione. Al livello più rudimentale, il corpo stesso fornisce lo stimolo attraverso i nostri sensi, che ci spinge a sostenere la vita. Lo stimolo della fame ci spinge a mangiare. Lo stimolo della fatica motiva di riposare e dormire. Lo stimolo di calore o di freddo ci motiva in azione per creare un ambiente di vita più favorevole.

stimolo viene in molte forme, sia negative che positive, e deriva da molte fonti. Stimolo può avvenire spontaneamente, innescato dai capricci casuali delle circostanze, oppure può essere deliberatamente progettato e implementato per produrre un effetto desiderato. E, in entrambi i casi, lo stimolo può manifestare dal mondo fuori della mente, oppure può essere generato all'interno della mente stessa.

Progettato stimolo

stimolo Progettato , sotto forma di un'adeguata formazione fisica, farà sì che il corpo a rispondere in modo prevedibile. Body building impiega stimolo che isola i diversi gruppi muscolari per migliorare la loro definizione. Formazione Calisthenics impiega stimolo che opera tutte le parti del corpo insieme nel suo insieme per migliorare condizionamento generale. Uno stimolo più complessa è impiegato in ginnastica condizionare il corpo per eseguire straordinario movimento dinamico. Stimolo derivato dal fare sport conferisce al corpo con la maggiore velocità, la resistenza e l'agilità necessaria per rispondere rapidamente alle circostanze imprevedibili.

stimolo non è affatto limitato a inseguimenti atletici, gli stessi principi si applicano alle attività che richiedono elevata raffinato prestazioni fisiche come suonare uno strumento musicale o la manipolazione di pittura su tela di produrre un grande capolavoro d'arte.

La filosofia di stimolo Formazione

Quando qualsiasi tipo di normale viene eseguita la formazione, il corpo risponde automaticamente con l'acquisizione di tutto ciò sono necessari attributi per eseguire la formazione. Poiché questi attributi sono gradualmente acquisiti e migliorato, il corpo diventa sensibilizzato ai requisiti fisici di svolgimento dell'attività. Questa sensibilità amplificata espande la nostra consapevolezza dei cambiamenti in atto nel corpo e il livello superiore di prestazioni tali cambiamenti generano. Questi cambiamenti sono il segno distintivo di evoluzione costante nella mente e corpo. Insieme con le nostre nuove capacità trovati arriva la realizzazione di nuovi potenziali possibilità di movimento.

sviluppo procede in modo ciclico. La consapevolezza guadagniamo ci aiuta a scoprire i nostri punti di forza e di debolezza che ci permette di perfezionare la formazione di sfruttare i vantaggi dei nostri punti di forza e di sostenere le nostre debolezze. Formazione elevato continua ad affinare le nostre capacità in continua evoluzione e migliora ulteriormente la consapevolezza di come queste nuove competenze potrebbero essere utilizzati. Consapevolezza conferisce anche un livello progressivamente più elevato di controllo sul processo che porta una gamma più ampia di opzioni di implementazione le nostre abilità di nuova concezione.

Sviluppo continuamente evolvere in questo modo per tutto il tempo ci preoccupiamo di partecipare, e sempre in proporzione a quanto vigorosamente partecipiamo.

La forza della Forza di Volontà

Il successo in questo processo ciclico dipende interamente la nostra determinazione e forza di volontà di esercitare lo sforzo. Il livello di prestazioni che alla fine raggiungiamo è direttamente proporzionale alla quantità di sforzo che esercitiamo in conseguirlo. Lo sforzo è una funzione della nostra forza del libero arbitrio, che è sempre una questione di scelta.

Possiamo scegliere di ignorare o evitare stimoli da fonti esterne. Possiamo anche scegliere di non impegnarsi nella progettazione nostro stimolo. Vivere senza stimolo, e la risposta sarà sicuramente incitare, diminuisce la nostra sensibilità e la consapevolezza dei meccanismi interni del nostro corpo e ogni potenziale per beneficiare dell'esperienza si perde. Senza stimoli il corpo si indebolisce e alla fine atrofia di un punto a malapena in grado di muoversi.

E 'anche degno di nota che noi esseri umani sono creature di abitudine, e quindi la quantità di sforzo che esercitiamo ha la tendenza per diventare abituale.

Una esplorazione approfondita dei meccanismi interni intricati del corpo responsabili dello sviluppo fisico è ben oltre la portata di questo scritto e non particolarmente rilevante per l'argomento a portata di mano. Tuttavia, vi è un unico concetto di base che è molto importante da tenere a mente.

La meraviglia di adattamento

Lo sviluppo del potenziale fisico è possibile a causa del corpo di innata propensione di adattarsi agli stimoli letteralmente ricostruendo i suoi meccanismi interni per una configurazione più equilibrata favorevolmente. Stimolo è la forza che induce questo adattamento e il corpo risponderà sempre in modo che si oppone esattamente qualunque effetti queste forze infliggerci. Si può riconoscere un principio universale di base in gioco qui - "Ad ogni azione corrisponde una reazione uguale e contraria" search

Per riassumere ciò che abbiamo coperto finora -. Stimolo, insieme con la quantità di sforzo che esercitiamo in rispondere ad essa, in grado di produrre l'atleta olimpica, il violinista concerto -. o il couch potato consumato

Così come fa tutto questo con la mente

del cervello neuroplasticità

Come il corpo, il cervello possiede anche la capacità di reagire agli stimoli. I meccanismi interni coinvolti nel processo sono molto più complessi, ma il principio di funzionamento di base è esattamente la stessa. Il cervello è dotato della straordinaria capacità di riorganizzare le proprie connessioni neurali interne -. Letteralmente in grado di ricostruire se stessa per diventare migliore in quello che è chiamato a svolgere

Trasformazione avviene automaticamente in risposta allo stimolo generato dalla sforzo di imparare cose nuove. Conosciuto come neuroplasticità, questa capacità di adattamento lunga vita incredibile è ciò che definisce in ultima analisi, il cervello &'; s la capacità di comprendere le informazioni e, forse ancora più importante, di utilizzare il potere dell'immaginazione. L'atto di pensiero stesso è ciò che determina l'entità della capacità del cervello di percepire la realtà,

Principals of Neural Ergonomia

Tutto ciò premesso, Neural ergonomia si basa su tre principi fondamentali:
1:. Che la mente è nato con la capacità innata di imparare e una motivazione primaria per capire le sue percezioni
2: che ogni singola mente che sia mai esistito è quello di un individuo tipo <. br> 3:. Che ogni mente è libera di impegnarsi nella propria evoluzione in conformità con la sua natura unica individuale

La disperazione organizzata dei sistemi

Questi tre principi sono evidenti eppure sembra la nostra vera natura organica è stato usurpato in favore del concetto di sistemi. Siamo diventati una società di sistemi. Abbiamo sistemi della matematica, sistemi di galateo, sistemi di comunicazione, sistemi di organizzazione, sistemi aziendali, sistemi di viaggio, sistemi meccanici ed elettronici. Nel mondo di oggi, solo per i primi anni di vita preziose siamo relativamente liberi di vivere in armonia auto-diretto con questi principi fondamentali prima di essere sviati da forze esterne.

Inizio della nostra educazione formale segna il punto ci imbarchiamo sul nostro cammino di integrazione di sistema. Sistemi di istruzione formale, hanno sempre affrontato un dilemma in quanto il volume di studenti osta dando a ciascuno l'attenzione individuale. Risolvere il dilemma presumibilmente comporterebbe discernere il carattere unico di ogni studente e, quindi, di formulare una base per la progettazione di metodi di studio e di insegnamento corso che sono ottimizzati per l'individuo. Purtroppo questo approccio è irrimediabilmente impraticabile

Una produzione efficiente dei laureati è il criterio principale di questo sistema, così invece di adattare il sistema per lo studente che è lo studente che deve adattarsi al sistema -. Adattare o affrontare il rifiuto. Sistemi hanno alcuna tolleranza per tutto ciò che non è conforme alle loro costruzioni. L'educazione formale è stato così ridotto a memorizzare le informazioni che si presenta a noi come il curriculum standard di ciò che deve essere appreso.

Il successo in questo sistema si misura dalla nostra capacità di memorizzare e recitare le informazioni che è stato scoperto, convalidati , e registrato da altri. Meccanismi interni del cervello coinvolte nella semplicemente memorizzare le informazioni sono molto limitate nella portata, e, di conseguenza, questo tipo di formazione limitata e messa a fuoco vincolato sviluppa il cervello in misura altrettanto limitata. Istruzione utilizza solo una piccola frazione reali capacità del cervello.

Con l'età di sette anni solo il dieci per cento dei nostri figli riescono a mantenere la loro naturale creatività. Nel momento in cui hanno finalmente completato la loro formazione un mero due per cento degli studenti emergono con le loro competenze destro del cervello della creatività relativamente intatte. Molti studenti di predominano destro del cervello inclinazione sono derubati della loro formazione da un sistema che rifiuta le persone con scarse competenze di sinistra-cervello. La società nel suo complesso viene derubato di una preziosa risorsa che altrimenti potrebbero essere utilizzati per un enorme vantaggio

Sistemi hanno il loro posto -. Ma ...

Anche se può sembrare al contrario, non è intenzione di questo articolo per contestare l'enorme valore dei sistemi. I sistemi forniscono un mezzo molto efficace per noi di imparare e di lavorare insieme per un obiettivo comune. Ci sono certamente enormi vantaggi che potrebbero derivare da imparare da informazioni che sono già "provato", ma forzando una mente infinita di conformarsi entro i limiti di un sistema preconfigurato, e per farlo motivata da una imposta necessità di avere successo per paura di rifiuto, ha sicuramente il suo lato oscuro.

fuoco incessante a memorizzare informazioni esistenti subliminale condizioni la mente ad accettare ciecamente le informazioni così come è dato, senza mettere in discussione la sua verità, senza esplorare nuove possibilità da scoprire, e senza osare . sfida accettata convenzione tradizionale in

sopportare questo condizionamento tanti anni che la limitata pensando che favorisce diventa abituale - NORMALE. Gli studenti sono lasciati poco tempo o la motivazione per lavorare attraverso i processi di pensiero coinvolti nel formulare le proprie opinioni uniche dalle proprie prospettive uniche.

La mente è così distratta dalla sua naturale evoluzione semovente da sistemi che ci trattano da se siamo tutti uguali. Quelli che persistono nell'esprimere la loro individualità unica sono più spesso attaccati e ridicolizzati da parte di coloro che hanno accettato l'integrazione del sistema. E come apprendiamo anche noi insegnamo ai nostri figli, inconsapevolmente li indottrinare nei costrutti dei sistemi al più presto all'età e propagando quindi valori di sistema durante le generazioni successive.

L'alternativa Neuro-Biologico

Quando l'apprendimento è limitato dalle regole di un sistema, neuroplasticità inevitabilmente rispondere ottimizzando la capacità del cervello di elaborare le informazioni in conformità con le limitazioni imposte. Ritardo di tutto il potenziale creativo della mente è la spiacevole conseguenza. Ciò porta alla luce un curioso paradosso. Sistemi tendono a ritardare la creatività e ancora al vertice di ogni sistema è proprio questa stessa creatività che è più molto apprezzato.

deve imparare a mettere in discussione l'ordine del giorno dei nostri sistemi per mantenere la consapevolezza di come siamo influenzati dalla nostra accettazione cieca e la partecipazione fedele. La maggior parte di noi non sono consapevoli del fatto che tutto ciò che è stato perso. Perché dovremmo essere? Non siamo mai informati potenziale naturale del cervello di esplosivo creatività dell'idea di generazione, di certo non direttamente addestrato nel suo uso. E dopo tutto, noi capire il mondo dal punto di vista dei nostri sistemi serve molto bene. Tutto è previsto per avanzare all'interno del sistema e navigare con successo le sfide della vita. Perché perdere tempo con qualcosa di più?

perché c'è così molto molto di più. Unire la logica e la fantasia in un gioco senza soluzione di continuità sotto completo, consapevoli di sé, il controllo. Per capire istantaneamente e apprezzare le cose sotto ogni punto di vista immaginabile. Per ottenere la consapevolezza di come l'ego e l'emozione possono falsare la percezione della realtà. Per riconoscere i molti ostacoli che oscurano la verità. Per nutrire naturale flessibilità della mente di generare un qualsiasi numero di nuove idee innovative a volontà, insieme con la possibilità di schierare con successo le nuove idee in azione produttiva e redditizia.

Questi sono gli attributi di saggezza che lavorano insieme in concerto per arricchire l'esperienza intero spettro della vita e aprire le porte a un nuovo mondo di possibilità infinite

Impegnarsi in attività che coltivano questi preziosi attributi trigger neuroplasticità a rispondere a tono, ottimizzando ulteriormente il cervello &';. s che permettono l'acquisizione li. I bambini che crescono con la pratica neurale ergonomico possono ancora sfruttare appieno tutto ciò che i sistemi hanno da offrire, senza mai perdere la prospettiva della loro vera natura organica. Contrariamente a quanto molti credono, il genio non è un talento mistica concesso solo su pochi dotati, ma una capacità vitale che può essere appresa e masterizzato da tutti.

La creatività e l'acquisizione di conoscenze

Una volta che il grande Albert Einstein disse: "L'immaginazione è più importante della conoscenza". Parole più vere non sono mai state dette, e lui è sicuramente uno che saprebbe. Anche se specializzato nelle discipline della fisica e della matematica, non era la conoscenza di questi soggetti che hanno portato le sue formule innovative. Piuttosto, era il suo abilità self-developed nell'utilizzare correttamente la sua immaginazione, che lo ha il potere di scoprire nuove conoscenze, letteralmente sognato nella realtà dal nulla, che ha cominciato a svelare i segreti nascosti dell'universo. Solo dopo la sua immaginazione ha portato le sue teorie in luce poteva cominciare a interpretare questa nuova conoscenza nelle lingue della scienza.

L'immaginazione è considerato da molti come pura fantasia, come se nulla immaginato potesse mai essere reale. La fantasia è sicuramente un prodotto di fantasia, ma, come Einstein ha comprovato, l'immaginazione è in grado di produrre molto di più. La scoperta e la realizzazione della conoscenza precede sempre ogni possibilità di comprensione o di spiegare la conoscenza. La logica di discipline scientifiche non può tentare di spiegare un'ipotesi fino a dopo l'immaginazione concepisce una
ipotesi. Senza immaginazione la scienza non ha senso, infatti senza la scienza immaginazione non potrebbe mai esistere.

Quando chiudiamo gli occhi, e quindi disegnare una tenda il mondo al di fuori della mente, viviamo in uno spazio che allo stesso tempo sembra localizzato all'interno della nostra testa e tuttavia, se visti da dentro, non ha confini distinguibili. Un universo interiore infinito dove abbiamo completa libertà di creare qualsiasi cosa vogliamo. Assolutamente nulla esiste in questo spazio se non che che noi stessi manifesto. A questo proposito noi tutti esistiamo come l'essere supremo di questo universo interiore dove gli unici limiti della creazione sono quelli che imponiamo a noi stessi.

Neural Ergonomia autorizza gli operatori a cercare padronanza loro spazio interiore e di espandere i suoi limiti e applicazioni che vanno ben oltre ogni confine all'infinito.

Un approccio offerto

Questo articolo inizia con una spiegazione di ergonomia come avere due metodi distinti e set di applicazione. Un metodo riguarda la progettazione di strumenti e ambienti che si armonizzano con i nostri meccanici naturali del corpo. L'altro metodo riguarda la formazione del corpo stesso per interagire nel suo ambiente in armonia con le proprie meccanica naturali. Così l'obiettivo finale di ergonomia è di raggiungere uno stato utopico di una perfetta armonia tra il corpo e vendere il suo ambiente.

Neural Ergonomia abbraccia la stessa filosofia prevalente e utilizza anche un approccio simile in omaggio. Tuttavia, un cambiamento di contesto dal paradigma ergonomico sposta l'accento di raggiungere l'armonia tra la mente e il suo ambiente. In questo nuovo contesto la mente viene definita come l'energia pura nostro pensiero o essere, e l'ambiente ora comprende il cervello, il corpo e il mondo esterno, insieme come una
.

Un approccio di metodo Neural ergonomici introduce elementi ambientali progettati con l'obiettivo di stimolare la mente di indurre risposta neuroplastici favorevole. Il metodo gratuito dipende dal praticante imparare a utilizzare lo stimolo per il massimo vantaggio e quindi amplificare risposta neuroplastici al suo massimo effetto e la realizzazione pratica.

Down to Earth

accennato in precedenza la mente e il corpo condividono molti attributi del design perché sono stati entrambi creati dallo stesso progettista. Notare vi era alcuna menzione circa la natura del progettista. Questo argomento potrebbe generare discussioni senza fine sulla natura della mente, il suo rapporto con il corpo, le questioni di dogma religioso, e la natura stessa della vita stessa. Né i rigori della scienza né fede cieca della religione è ancora a risolvere questi problemi. Neural ergonomia non professa sublime conoscenza nascosta o tentare di scoprire o spiegare i misteri della vita.

Il fatto che noi esseri umani siamo consapevoli di sé, insieme al fatto che la nostra consapevolezza della nostra coscienza è tutto che abbiamo veramente conosciamo, ci conviene capire la natura di questa consapevolezza. Non potremo mai scoprire la verità circa la natura della nostra esistenza o la forza che ci pone in essere. Ma anche se non sappiamo esattamente che cosa è questa forza, sappiamo qualcosa circa i suoi comportamenti, e possiamo utilizzare questa conoscenza per vantaggio significativo.

Neural Ergonomia studia questi comportamenti per capire meglio la natura della interazioni tra la mente e il suo ambiente. L'obiettivo di Neural ergonomia è di sviluppare principi di progettazione e le modalità di applicazione di autorizzare la mente nel suo viaggio di scoperta semovente.

Neural ergonomia è focalizzata sulla produzione di risultati concreti, lavorando per stimolare, far rivivere, e amplificano la capacità primordiale del cervello di pensare per sé. Formazione Neural ergonomico è stato progettato per lavorare direttamente con neuroplasticità del cervello di estendere notevolmente le capacità del cervello che a sua volta
espande la mente a livelli sempre più elevati di consapevolezza. I praticanti di Neurali Ergonomia trarre enormi vantaggi rispetto alla salute mentale e il benessere e la qualità della vita in tutti gli aspetti. Nel corso del tempo, la pratica regolare può produrre risultati fenomenali. Metodi

Neural ergonomici responsabilizzare l'individuo a recuperare ed ampliare il loro potenziale intrinseco organico di creatività brillante mescolato con il ragionamento deduttivo decisiva del pensiero critico. Neural Ergonomia incarna una filosofia in netto contrasto con la cultura dominante favorita da un sistema educativo che semplicemente ci presenta informazioni da assimilare, invece di adempiere il suo più nobile vocazione di insegnarci a pensare a noi stessi Hotel  .;