Quale è venuto prima, gesti o di discorso, e chi se ne frega?

E 'nato prima, Parlato o gesti, e allora?

adulti sono studenti troppo, così come possiamo ottenere il nostro punto attraverso (comprensione)
senza sembrare un insegnante di scuola dominante?

Se si visita il medico e lui dice le vostre radiografie sono benigni, tu sei molto più felice di
se lui dice che i risultati sono maligno, giusto?

mezzi benigni salutari, Buono, favorevoli o cordiale. Maligno, d'altra parte
, significa Bad, Nocivo, malati o letale. Ma lo sai.

Che cosa succede se il medico dice che i risultati sono benigni, e aria scrive con la sua
indice la lettera maiuscola B più il numero nove (B + 9), e sorride?

Discorso più gesti colloca l'esperienza nella memoria a lungo termine e vendere migliora la comunicazione fino a 3x. Se si vuole influenzare, persuadere o convincere
un bambino o un adulto, usando gesti insieme con le parole
(rappresentazione verbale) quasi triplica la loro funzione di apprendimento.

cacciatori-raccoglitori

I nostri antichi antenati circa 200.000 anni fa si staccò da scimpanzé Comprare e scimmie cooperando a caccia e portare a casa la pancetta.
Hanno usato le dita, le mani e le espressioni facciali di diventare predatori organizzati
che potrebbero prendere giù un mammut peloso.

Immaginate un piccolo Homo sapiens che attaccano un animale la dimensione del nostro
oggi elefante in Siberia, Nord America o il Nord Europa.
La nostra antenato solista non sarebbe tornato dalla caccia.

Metti un gruppo di noi con lance e comunicazione (prima del discorso) con
segnali manuali come puntamento e agitando, e riportiamo la carne per l'intera
tribù per un mese. Più tardi abbiamo usato fischietti, grugniti e grida al
circondano la preda e tabacco da fiuto.

Ancora più tardi, che unisce il discorso e gesti prevalso e siamo diventati re
della
Savannah

scortese non Puntare

Qualunque cosa fa la gente a capire meglio e codificano nuove conoscenze per
memoria a lungo termine, si fa un comunicatore intelligente nella tua rapporti personali carriera Comprare e.

Il nostro cervello imparano meglio da immagini mentali. Se si desidera che la comprensione
di una nuova idea o di un piano, si richiede un'immagine o un filmato mentale. Se leggete
o sente la parola mucca, si cervello produce una foto di uno

Se il concetto o parola è nuovo a voi, (diciamo – ringiovanire). Vostro PFC (corteccia prefrontale) deve immaginare una nuova immagine per collegare l'idea di una foto o non si capisce o ricordare il concetto.

Se si sente ringiovanire può significare nulla, ma se si collega l'immagine di un giovane al verbo, hai chiusa a chiave perché significa essere giovani.

Quando si fa riferimento a una persona, posizione su una mappa o di un oggetto e utilizzare
sole parole, si è sotto l'esecuzione. Usa il tuo finder indice e puntare
a posto e dire ad alta voce – Là! Ora che avete fatto una dichiarazione enfatica.

Dr. Spencer Kelly, Colgate University ha pubblicato su Psychological Science,
2010 01.05 un articolo intitolato Discorso E Gesto reciprocamente interagire per migliorare
comprensione.

Esempi

buoni oratori che vogliono le promozioni nella loro carriera si consapevolmente utilizzare gesti delle mani. Essa può essere ridicola, ma che punta alla gola e facendo un bavaglio
gesto trasmette la tua opinione del concorrente meglio di verbalizzare lungo la frase, “ Fanno male lavoro &";

Quali saranno ricordate a 12 mesi da ora – le parole lungo o il bavaglio
gesto più le parole?

Tagliere e lavaggio sono gesti semplici della mano. Che ne dite di chiamare qualcuno un
Nose-Picker e indicando il proprio naso. Uno che usiamo nella velocità di lettura sta tracciando in aria con il vostro dito indice – sottolineando le parole di una frase
su una pagina immaginario. Il tracciato è uguale alla reale esperienza di praticare

Roba molto grave:. Si tratta di memoria Neuroni e Motor neuroni per
migliore apprendimento e la memoria. Utilizzando la vostra immaginazione è pari a praticare, la ripetizione e vendere auto-valutazione. Produce la padronanza di un argomento.

Mezzi congruenti accordo

Quando le parole pronunciate e la partita gesto l'un l'altro, la comprensione è migliorata per gli studenti e gli adulti. Il tuo cervello si integra (unire, unire,
merge), in allineamento (come una macchina) e sincronizzato (in-sync). Tu sei più intelligente.

Who Cares

Insegnanti, studenti, oratori politici, pubblicitari televisivi e dirigenti che vogliono
a motivare, influenza e persuadere, giusto? E la tua carriera? . Certo

Ricordate il vecchio commerciale per le Pagine Gialle – “ che le dita fare a piedi &"; Qui si impara a lasciare le vostre mani a parlare.

Math

L'Università di Chicago e autore principale Susan Goldin-Meadow prodotte
ricerca pubblicati 3.06.09 sulla rivista Psychological Science. Il titolo è
gesti dà ai bambini nuove idee sulla matematica

I bambini sono stati separati in tre gruppi: primo:. Insegnavano le parole, e" Io voglio fare
un lato (dell'equazione) pari per l'altro e" Secondo gruppo: le stesse parole di cui sopra, più mano gesto di una forma a V con le dita,
punto presso lo spazio di risposta (in bianco). Il terzo gruppo è stato insegnato le parole, ma
focalizzando l'attenzione sul set sbagliato di numeri.

In realtà non è complicata ei risultati sono stati potente. Utilizzare i gesti corretti Comprare e collegarlo con le parole giuste e si vince tutti i marmi di quasi 3 volte. I gesti consentito ai bambini di estrarre corretta conoscenza da ciò che è stato insegnato.

E 'stato i propri gesti delle mani che hanno prodotto risultati positivi, non la brillantezza del docente. Coda:. Gesticolando influenze e si espande apprendimento e la memoria

Abbiamo raccomandato l'uso di gesti ai dirigenti in aziende Fortune 100
Ora suggeriscono a tutti i loro gente come una strategia positiva
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Se si potesse leggere e ricordare tre (3) libri, articoli e relazioni in tempo i vostri coetanei difficilmente può finire uno, quello sarebbe un vantaggio competitivo per ottenere
promozioni direttamente nella tua carriera ?

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Ci vediamo,

copyright © 2010 H. Bernard Wechsler www.speedlearning.org [email protected]
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