Insegnamento efficace

L'insegnamento efficace
Vinod Anand
Qualche giorno fa ho letto una notizia sul programma di orientamento organizzata dal UGC- personale accademico College, Università di Allahabad, dove il discorso di commiato è stato consegnato dal Prof. Mishra, ex Vice Cancelliere dell'Università. Rivolgendosi ai partecipanti, il Prof. Mishra ha quattro punte per un insegnamento efficace. Secondo lui un insegnante deve avere quattro caratteristiche sulla base del principio di 4H. Egli ha detto che il primo H sta per “ &" ;, testa il secondo H sta per cuore, il terzo per le mani, e il quarto si trova h per Salute
Vorrei brevemente elaborare su questi.. Il primo H, “ Head &"; significa che un insegnante dovrebbe accumulare una conoscenza sufficiente e sempre farsi aggiornata sull'argomento insegna, e diffonde in modo efficace in modo che i suoi studenti a capire quello che dice in aula. Si dovrebbe insegnare in modo improvvisato, con faccia a faccia con gli studenti, e non leggere i suoi appunti e poi insegnare. Il secondo H, Cuore significa che l'insegnante deve essere un buon essere umano che capisce i suoi studenti dal profondo del suo cuore, e si occupa di loro in un modo altamente umili. La terza H, Mani riflettono l'abilità del maestro, e la sua capacità di scrittura, e la quarta H, Salute connota l'idea che l'insegnante deve godere di buona salute in modo che non ci sono barriere che limitano il suo insegnamento in alcun modo.
vorrei aggiungere un paio di più H a questa lista. Il primo è l'umiltà, il che significa che oltre ad avere la saggezza, un insegnante deve avere umiltà. La saggezza e umiltà vanno mano in -hand uno con l'altro. Il prossimo è l'onestà: un buon insegnante deve essere onesto a tutti gli effetti, almeno con i suoi studenti e dei suoi docenti. L'ultima H è Human Behaviour e Demeanour: questo lascia un buon effetto sugli studenti
Quindi, vi è un “ otto principio H &";. per l'insegnamento efficace. Infatti, tutti questi otto caratteri sono correlati tra loro. La mancanza di una di queste qualità sarà sicuramente degradare la qualità dell'insegnamento. I docenti dell'Università di Allahabad di anni passati aveva tutte queste qualità in loro, ed è per questo motivo che hanno prodotto gli studenti altamente qualificati che in seguito diffusero in tutto il mondo in varie discipline e hanno portato allori per l'università. E 'per questo motivo che l'Università di Allahabad di quei tempi è stato chiamato il “ Oxford d'Oriente &" ;.
Nello scenario attuale, naturalmente, con poche eccezioni, non vi è nessun insegnante in ambito universitario che ha queste caratteristiche . Un buon numero di loro non hanno una buona salute, ma ancora disegnare i loro stipendi bello. Essi non hanno una conoscenza sufficiente e aggiornata di insegnare; non hanno una competenza perfetta, e non assumono alcuna ricerca o di progetti. Nessuno di loro ottenere qualsiasi documento di ricerca pubblicati in riviste accademiche standard. Maggioranza di loro mancanza di saggezza e umiltà. L'onestà è anche carente, e l'atmosfera umana è completamente assente.
Chi è responsabile di queste carenze? Penso, in primo luogo gli stessi insegnanti, e poi il Vice Cancelliere che non avvia i programmi come, autovalutazione degli Insegnanti (SAT), e degli Studenti valutazione per il personale (SAS), e il Codice di Condotta (CC). Vorrei brevemente elaborare su questi: Hotel • Autovalutazione degli Insegnanti (SAT): autovalutazione è una tecnica potente per migliorare la realizzazione. Autovalutazione da parte degli insegnanti li collega alla loro crescita professionale. L'autovalutazione è uno strumento che, in combinazione con altri elementi, contribuisce immensamente a cambiare nella pratica didattica. Fornitura di un strumento di autovalutazione contribuisce alla crescita insegnante da: (1) che influenzano la definizione del maestro di eccellenza nella didattica e aumentando la sua capacità di riconoscere le esperienze padronanza; (2) aiutare gli insegnanti di selezione obiettivi di miglioramento, fornendo lui con chiari standard di insegnamento, possibilità di trovare spazi tra le pratiche desiderati ed effettivi, e un menu di opzioni di intervento; (3) facilitare la comunicazione con il peer dell'insegnante; e (4) aumentare l'influenza di agenti di cambiamento esterni sulla pratica insegnante. Strumento di autovalutazione è una strategia costruttiva per migliorare l'efficacia di in servizio a condizione che sia in bundle con altre strategie di crescita professionale: pari coaching, osservazione da agenti di cambiamento esterni, e l'ingresso focalizzata su strategie di insegnamento. Deve essere fatto da tutti gli insegnanti, almeno una volta l'anno Hotel • Student Assessment of Staff (SAS): Al fine di monitorare la capacità di insegnamento dei docenti dell'Università dovrebbe andare per la valutazione degli studenti di Stato Maggiore, dove gli studenti di almeno due classi di ogni insegnante lo valuteranno compilando un questionario entro la fine della sessione, in presenza di un altro insegnante, e il questionario compilato andrà al Capo del Dipartimento e Preside della Facoltà di riferimento in modo riservato. Questo è importante perché l'Università deve essere consapevoli di ciò che l'insegnante insegna e di come egli offre le sue lezioni in termini di curriculum data. Come sappiamo, la valutazione e l'istruzione sono due facce della stessa medaglia. Quindi è fondamentale per gli insegnanti di valutare non solo ciò che gli studenti a capire, ma anche utilizzare tali informazioni per regolare il loro insegnamento
Codice di Condotta (CC):. Tutti gli insegnanti sono tenuti a sottoscrivere un codice di condotta per dire che avrebbero (1) riflettono onestamente il loro insegnamento; (2) esaminare sistematicamente il progresso degli studenti verso gli obiettivi di apprendimento individuati nel corso del tempo; e (3) monitorare l'istruzione e la valutazione per il miglioramento continuo
Prof. Mishra, che ha consegnato la conferenza di commiato, come ho detto sopra, e ha suggerito il “ Quattro H Principio &"; di insegnamento efficace, anche non ha fatto nulla durante il suo mandato. Se lo avesse fatto in quel periodo (fine degli anni Settanta e primi anni Ottanta), l'Università avrebbe avuto una forma diversa ora. Attualmente brilla di notte, ma per il resto non c'è più niente che avrebbe riportato le sue antiche tradizioni.
Sono sicuro che questo atto-up in qualche modo raggiungere l'onorevole Vice Cancelliere, e lui leggere attentamente, e andare avanti con . i suggerimenti
auguro tutto il meglio per la mia Alma Mater Hotel  .;