Comprendere i quattro stili comportamentali

Qui di seguito potrete saperne di più su uno dei quattro stili comportamentali: dominanza, che influenzano, fermezza e coscienziosità. Imparare gli obiettivi e le paure di ogni stile, ciò che essi tendono ad abusare e come ogni stile può essere più efficace

DOMINANTE – Si concentra sul controllo dell'ambiente

Reti

  • vuole ottenere risultati
  • Preferenze “ farlo e farlo ora &"; si avvicina
  • vuole essere responsabile
  • Preferenze nuove opportunità e sfide
  • Wants opportunità di avanzamento
  • Preferenze di avviare il cambiamento e prendere rischi

    Paure /Evita

  • essere sfruttato
  • Perdere controllo sull'ambiente
  • Noia
  • Essere legato a
    routine di
  • Apparendo debole o morbido

    per essere più efficace

  • Sviluppare più pazienza con altre persone
  • Imparare a negoziare con gli altri
  • Sviluppare una maggiore consapevolezza delle altre persone &'; s ha bisogno
  • Verbalizzare ragioni conclusioni

    utilizza troppo

  • Creare sfide
  • La mobilità delle persone e delle situazioni in giro nella sua /il suo favore
  • Cambia per il gusto di fare qualcosa di nuovo

    INFLUENZARE – Si concentra su Energie Altri

    Reti

  • vuole essere coinvolto con le persone
  • vuole divertirsi mentre le cose sempre fatto
  • piace aiutare la gente parla cose
  • vuole la libertà di seguire attraverso su dettagli
  • Fare una buona impressione

    I timori /Evita

  • Essere accusato di cose che vanno male
  • Avere le persone a essere arrabbiato con lui /lei
  • Non essendo piaciuto
  • umiliazione pubblica

    per essere più efficace

  • Diventa più obiettivo nel prendere le decisioni
  • Sviluppare approcci sistematici, più organizzate a compiti
  • Migliorare follow-through prestando attenzione ai dettagli chiave
  • Imparare a essere diretto e ferma quando ci si confronta Terzi
  • ottenere un maggiore controllo sull'uso del tempo

    utilizza troppo

  • le espressioni emotive o scoppi — gli altri possono sentirsi attaccati
  • Verbalizzare pensieri e sentimenti
  • Humour, giocosità
  • Incontri, discussioni

    STABILITA – Si concentra sulla cooperazione con altri

    Reti

  • ama essere coinvolto con gente
  • vuole a tutti di fare la loro parte
  • ama le cose per eseguire senza problemi
  • Wants stabilità e la sicurezza
  • Desidera ambiente privo di conflitti
  • Gode di essere un buon ascoltatore
  • Calming gente eccitata

    Paure /Evita

  • Situazioni in cui nessuno sa cosa sta succedendo
  • La confusione e instabilità
  • Mancanza di chiarezza sulle aspettative
  • Situazioni che richiedono scontri aggressivi

    per essere più efficace

  • Imparare a gestire meglio cambiare
  • Diventa
    più assertivo
  • Aumenta la /il suo conforto con la gestione dei conflitti
  • Vary routine occasionalmente
  • Diventa più ricettivi ai metodi scorciatoia
  • Speak quando interessato o turbato

    utilizza troppo

  • La modestia
  • Alloggio ad altri
  • Prevedibilità

    coscienziosità – Si concentra sulla “ Diritto &"; o “ Correggere &"; Way

    Reti

  • Desidera criteri specifici per prestazioni
  • Premio precisione
  • Premio impostazione e conforme ad elevati norme
  • Vuole opportunità di analizzare e valutare
  • piace, approcci sistematici logiche di lavorare

    Paure /Evita

  • ingiustificata critica personale
  • Critica di quello che lui /lei ha fatto
  • Le modifiche e le sorprese che possono influenzare il suo /la sua performance
  • display spontanee di sentimenti
    < li> Situazioni che richiedono a parlare della sua /la sua vita personale

    per essere più efficace

  • Sviluppare più comfort con situazioni emotivamente cariche
  • determinare il potenziale di guadagno prima di investire tempo l'analisi di un compito
  • Imparare a valore interazioni informali con gli altri
  • Adjust suo /suoi standard alle esigenze dell'ambiente
  • Practice confronto direttamente piuttosto che fare commenti indiretti

    utilizza troppo

  • Analisi
  • Critica della performance — sia di sé e degli altri
  • Difesa quando interrogato sul suo /sua performance
  • approcci logico per le persone e le situazioni
    .
  • competenze e la formazione di comunicazione

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