I bambini con ADD o ADHD lottano spesso con molto più che semplice Attenzione

Gli studenti che hanno bisogno di aiuto con ADHD e ADD esperienza difficoltà con più che la semplice capacità di prestare attenzione, messa a fuoco e concentrarsi. Questi bambini possono anche sperimentare problemi con l'organizzazione, i compiti di difficoltà finitura e funzioni esecutive.

funzioni esecutive
è un'abilità che permette al cervello di pianificare, organizzare e guardare avanti verso il futuro. In studenti che don &'; t
bisogno di aiuto con ADHD e ADD, permette loro di brezza attraverso un progetto. Possono organizzato le fasi del progetto, completa ogni passo e saranno finiti in tempo per trasformarlo in quando è dovuto.

Funzionamento
si riferisce a cosa e come stiamo facendo qualcosa.
Esecutivo
si riferisce alla parte del cervello che funziona come un direttore d'orchestra facendo in modo che tutto funzioni bene insieme

. Esempio: azioni necessarie per leggere un testo
Sollevare il testo. Tenerlo dove si può vedere. Coordinare e spostare gli occhi da sinistra a destra sulla pagina. Pausa un paio di volte ogni secondo per comprendere parti del mondo. Abbinare le informazioni con quello che sai di lettere e suoni. Mettere insieme i suoni. Fare un immagine mentale della parola /frase. Chiudere fuori tutte le distrazioni da altri studenti e rumori estranei /sensazione di fame ... l'elenco potrebbe continuare.
Cervelli con il buon funzionamento funzionamento esecutivo hanno il compito di coordinare tutte queste azioni che si traduce nella capacità di leggere il testo e fare il lavoro. I bambini con Attention Deficit Disorder o deficit di attenzione e iperattività possono trovarsi distratto dalla illustrazione, idee nella loro mente o attività in sala.

Cosa funzione esecutiva Questioni Look Like?

bambini con Disturbo da Deficit di Attenzione e deficit di attenzione e iperattività spesso danno performance
sporadici. Un giorno, hanno una fantastica giornata a scuola, ma poi i prossimi giorni sono davvero difficili. Questi bambini possono facilmente completare i compiti a casa una notte, ma poi non essere in grado di finire il resto della settimana. Questo incoerenza
è dovuta alla mancanza di una gestione dalla esecutivo abilità di elaborazione funzionamento.

Inoltre, alcuni ragazzi hanno bisogno di aiuto per l'ADHD e ADD per avere problemi pianificazione avanti
, quindi questo significa che ottenere un progetto fatto in tempo è molto difficile. Questi ragazzi hanno un motto "Un altro termine, un altro miracolo."

Inoltre, alzando la mano e in attesa di essere chiamati a richiede pianificazione. Alcuni bambini con Attention Deficit Disorder o deficit di attenzione e iperattività sono noti a gridare risposte. Questo è causato anche da problemi con funzionamento esecutivo.

Analogia
Se dovessimo riunire i migliori musicisti per una performance spettacolare, il concerto non sarebbe lo stesso senza un conduttore. Alcuni musicisti suonavano troppo piano. Altri avrebbero giocare troppo forte o iniziare a giocare troppo presto o troppo tardi. Un conduttore serve a coordinare gli sforzi di ognuno portando così ad una performance di gruppo superiore.

I bambini con deficit di attenzione o deficit di attenzione e iperattività che hanno problemi con il funzionamento esecutivo esperienza difficoltà con compiti che sono noiosi ma può avere grande messa a fuoco e dirigente abilità quando si sta lavorando su qualcosa che sono interessati nel funzionamento. Questo è il grande paradosso della ADHD e ADD.

Soluzione
Aumento Millisecondo Timing per un
Gifted livello è un modo per aiutare il cervello
permanentemente
pensare più velocemente e organizzare velocemente. Questo aiuta i bambini con Attention Deficit Disorder o deficit di attenzione e iperattività esperienza più, liscio, funzionamento esecutivo organizzato ed efficiente. Una volta che questo accade, questi bambini non sono più limitati da distrazioni, disorganizzazione e pianificazione difficoltà. Possono raggiungere i loro obiettivi e realizzare i loro sogni Hotel  .;