Che dire dello sviluppo mentale /ritardo?

Ho lavorato con i bambini con problemi di sviluppo per alcuni anni. Io uso i problemi di sviluppo termine per comprendere tutto, dalla dello sviluppo mentale di ritardo dello sviluppo e anche di più. Disabilità dello sviluppo comprende Autismo, di Asperger, Disturbo Generalizzato dello Sviluppo (PDD) e altre diagnosi. Ritardo dello sviluppo include Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADD /ADHD), difficoltà di apprendimento (LD), dislessia, e altro ancora. Poi c'è Disturbo Generalizzato dello Sviluppo Globale (GDD) e disturbo elaborazione uditiva (CAPD o APD), e non so dove si inseriscono nel grande schema delle categorie diagnostiche, ma so che sono un problema di sviluppo.

Quanto è grande il problema?

Tutti questi problemi di sviluppo aggiungere fino a circa 28 milioni di bambini negli Stati Uniti. Il Census Bureau ci dice che ci circa 85 milioni di bambini negli Stati Uniti. L'APA (American Pediatric Association) ci dice che uno su ogni sei bambini hanno una diagnosi per qualche problema di sviluppo (16,7%). Le diverse associazioni per tutte le singole categorie diagnostiche di problemi di sviluppo tutti d'accordo quando ci dicono che circa la metà dei bambini con questi problemi di ottenere una diagnosi per il loro problema (per un totale di 33,3%). E, un terzo dei 85 milioni è di 28 milioni di bambini.

Ciò significa che un terzo di tutti i bambini in tutte le aule hanno un certo livello di problema di sviluppo. Forse si presenta come l'incapacità di concentrarsi, impulsi di comando, o stare fermo. Forse si presenta come l'incapacità di imparare a leggere, scrivere o far di conto. Forse si presenta come una mancanza di coordinamento. Forse è così grave, i bambini non imparano a parlare, camminare, o connettersi ad altre persone o per il contesto. Forse è mite e solo un fastidio al bambino, genitori e insegnanti.

In qualsiasi forma e livello di intensità, problemi di sviluppo sembrano essere in crescita in numero e percentuale. Siamo certamente ottenendo migliore e più preciso con le nostre diagnosi. E, siamo certamente ottenendo così che offriamo quei servizi diagnostici ai più famiglie che altrimenti non potrebbero permetterselo. Ma, io don &'; t credo che questo sia il motivo per cui abbiamo un terzo dei nostri bambini con problemi di sviluppo

Quando ero un bambino a scuola, cinquant'anni fa, non ricordo un terzo dei bambini che hanno. questi tipi di problemi. Mi ricordo che forse 5% al ​​10% potrebbe avere questi problemi, ma certamente non del 33%.

Che cosa è un problema di sviluppo?

Più semplicemente, è un po ' blocco o interruzione del processo di sviluppo. Tutti gli esseri viventi hanno un ciclo di vita. Gran parte delle fasi iniziali del ciclo di vita che vengono spesi in via di sviluppo. Dall'inizio alla scadenza, tutte le cose viventi progrediscono attraverso una serie di fasi. Per noi esseri umani, ci riferiamo a questi come i nostri stadi di sviluppo.

Per i bambini con problemi di sviluppo, che non progrediscono attraverso le loro fasi in modo appropriato. Essi si blocca o bloccato in alcune delle tappe. Saltano o mancano alcune fasi. Così, molti dei processi di apprendimento elementari necessarie per un'adeguata maturazione, sono bloccate o mancati. E, in alcuni casi, un bambino rimane impigliato in una fase e che non passa fuori di esso alla successiva fase di sviluppo o un'attività.

A mio parere, tutte le diverse categorie diagnostiche sono legati a qualche semplice fattori. In quali fasi di sviluppo hanno il bambino si blocca o che passi ha il bambino manca? E, come intenso è il &';? Stuckness &'; Oppure, quanti passi ha il bambino salta?

Che cosa si può fare a riguardo?

Tutte le diverse associazioni di categoria diagnostici in materia di problemi di sviluppo sono chiaramente all'unisono quando dicono che il 1) processo di sviluppo non funziona correttamente e che 2) non esiste una cura.

I professionisti in questo settore non sanno cosa fare per risolvere i problemi di sviluppo. Nulla di ciò che provano nuovamente avvia il processo di sviluppo. Per decenni i professionisti e ricercatori hanno provato di tutto si può pensare di far ripartire il processo di sviluppo e non si riavvia esso.

Così, essi hanno finalmente concordato con l'altro che non esiste una cura. Ed è ufficiale. Tutte le associazioni di diagnostica concordano sul fatto che non esiste una cura. Passano tutti i loro dollari di ricerca per trovare le cause, invece di trovare cure per 28 milioni di bambini.

Beh, non hanno provato di tutto

Abbiamo pensato ci fossero due principali domande che dovevano essere esplorate: 1) ciò che spinge il processo di sviluppo? E, 2) ciò che provoca il processo di sviluppo da bloccare? Abbiamo esplorato queste due domande e pensiamo di avere le risposte
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Noi pensiamo che i bambini con problemi di sviluppo sono più sensibili ai fattori nel loro ambiente di altri bambini. Quando si misura la sensibilità di bambini con problemi di sviluppo, si scoprono di avere difficoltà a tollerare molti normali, i fattori di ogni giorno nel loro ambiente.

Noi pensiamo che i bambini con problemi di sviluppo hanno problemi con alcuni circuiti cerebrali che guidano il processo di sviluppo.

Quando abbiamo chiaro il loro ambiente e ri-costruire questi circuiti cerebrali, il loro processo di sviluppo delle Nazioni Unite-blocchi e ri-partenze, e si procede con la loro normale, naturale, processo di sviluppo Hotel  .;