Il mio bambino non cambierà mai. Quando hai colpito un muro con il comportamento del vostro bambino

Avete mai ascoltato consulenza per genitori, tutto il pensiero, mentre, “ che hanno vinto &'; t lavorare con mio figlio — nulla fa. Lui &'; s troppo difficile; nessuno può mettersi in contatto con lui e" Se &'; ve mai sentito in questo modo, interrompere quello che &'; re facendo e leggere questo articolo. Ci siamo seduti e abbiamo parlato a James Lehman, che spiega come ottenere attraverso a “ custodia rigida &"; kids — e come gestire efficacemente il loro comportamento. (? La buona notizia c'è speranza — e spazio per fare alcuni cambiamenti reali che funzionano.)

Q: James, qual è la vostra risposta ai genitori che dicono, e" Il mio bambino è veramente dura. . Lui &'; ll mai cambiare &";

James: Ho capito che i genitori si sentono frustrati e esausti cercando di trattare con i bambini che possono essere davvero resistente e difficile. Ma so per esperienza che questo non deve essere il caso — ci sono altri modi per risolvere i problemi di acting out, la sfida, l'atteggiamento, e la mancanza di motivazione nei bambini. Penso che quando dice un genitore, e" Il mio bambino non cambierà mai, &"; una delle cose che &'; re dicendo è, “ Il mio stile genitoriale non cambierà mai; I don &'; t credo che ci s 'nulla di nuovo posso insegnare il mio bambino. E perché mi sono bloccato dove mi trovo, ha intenzione di rimanere bloccati dov'è &";.
Se il vostro stile genitoriale non funziona e non cambiarlo, sta probabilmente andando a continuare a non funziona. Che &'; s solo un dato. Ma se il vostro stile genitoriale si sviluppa e si impara modi diversi di allenatore, insegnare e impostare limiti sul vostro bambino, credo che alla fine si vedrà il cambiamento

. D: Quindi c'è una cosa un genitore dovrebbe fare per aiutare il loro bambino cambiamento

James:? A mio parere, le persone cambiano per una serie di motivi, alcuni dei quali possono essere difficili da capire. L'idea che ci vuole una certa quantità di input, o che ci &'; s una cosa che si dovrebbe fare in modo che il vostro bambino a cambiare, non è davvero un uno logico. E &'; s non piace si può semplicemente sventolare una bacchetta magica in un certo modo e ottenere il vostro bambino a comportarsi. La verità è che, diversi bambini hanno bisogno di diverse quantità di supporto. Penso che sia importante per i genitori a capire il concetto che la conoscenza è cumulativa nei bambini. In altre parole, un bit di conoscenza non crea un bit di cambiamento. Piuttosto, ci vuole un sacco di bit di conoscenza per creare un bit di cambiamento. In realtà, l'idea che i bambini non cambierà è fuori contesto con come imparano. Se l'approccio che &'; ve state usando isn &'; t di lavoro, prova un altro — credetemi, è possibile imparare modi più efficaci per risolvere il problema di comportamento inadeguato. Che &'; s qualcosa che &'; ve aiutato i genitori fanno la mia intera carriera — e ho visto un vero cambiamento accadere più e più volte

. D: James, il primo passo per molti genitori è sempre il loro bambino di ascoltarli . Come si fa a fare questo quando si ha un “ custodia rigida &"; ragazzo che non ascolta nessuno — e soprattutto non ai suoi genitori

James:? Penso che questo è un altro caso in cui i genitori devono guardare la propria abilità di base — e non al loro bambino &'; s. Capire che il vostro bambino &'; s capacità di ascolto sarà influenzata dalla sua età, il suo gruppo dei pari, l'ambiente in cui si stanno avendo una conversazione con lui, e la questione a portata di mano. E se il bambino è davvero arrabbiato e frustrato per qualcosa e si sta cercando di ragionare con lui, non sta andando ad ascoltare, puro e semplice. Basta accettare che andare in esso.

Chiedo spesso i genitori a immaginare quello che potrebbe avere accadere in modo che il loro bambino di ascoltarli. Quale sarebbe il luogo ideale per un colloquio? La maggior parte dei genitori possono descrivere l'impostazione: è tranquillo, non ci sono distrazioni, tutti sono calmi, e hanno la possibilità di condividere realmente le loro idee con il loro bambino. Penso che tutti questi elementi devono essere in gioco per cercare di avere qualsiasi tipo di discussione con il vostro bambino
Qui &'; s un'altra cosa importante da ricordare:. Bambini potranno ascoltare qualcosa — e rispettare — quando s 'nel loro interesse a farlo. Sia chiaro: i bambini non si comportano, perché come i loro genitori; i bambini si comportano perché è nel loro interesse a comportarsi. Così i genitori che compromettono sulle regole della famiglia, al fine di ottenere i loro figli a fare ciò che vogliono manca il punto. Invece di cercare di ottenere il vostro bambino a come te, al fine di comportarsi, quello che devi fare è ottenere il vostro bambino a come la sua vita, i suoi privilegi, i suoi amici e la sua indipendenza. Perché tutte quelle cose che sono importanti per noi, contano anche ai nostri figli —. E sono incentivi per loro una bella sorpresa

Invece di dare al tuo bambino e cercando di essere il suo amico, comunica che è sua responsabilità ascoltarti — e che lui sarà ritenuto responsabile se lui doesn &'; t. Il rapporto tra responsabilità, la responsabilità e le conseguenze can &'; t essere sottolineato abbastanza qui. Il messaggio deve essere sempre: “ Tu sei responsabile e ho intenzione di tenerti responsabile &";. E fargli sapere ci stanno per essere conseguenze se lui doesn &';. T conformi alle norme

Credo anche che i genitori hanno da dire qualcosa degno di essere ascoltato. I bambini non ascoltano la predicazione. I bambini non ascoltano etichettatura. E loro non ascoltano chiamando il nome o la colpa, sia. Penso che &'; s utile per parlare al vostro bambino in modo diretto, un dato di fatto. Don &'; t personalizzare ciò che sta accadendo; basta attenersi ai fatti. Prova a definire il problema in un modo che è risolvibile. “ E &'; s la vostra responsabilità di portare fuori la spazzatura. Se don &'; t, ci saranno delle conseguenze &"; E fargli sapere che &'; ll essere ricompensato se è in grado di soddisfare le sue responsabilità in modo coerente. Questo è come si tiene il bambino responsabile

D:.? Quali sono alcuni suggerimenti per ottenere con il tuo bambino, soprattutto se quel bambino è un caso duro

James: Anche in questo caso, penso che se il bambino vede che è nel suo interesse a rispondere a voi, caso duro o no, sta andando a trovare un modo per rispondere. Per fare un esempio, vediamo spesso i bambini con problemi di comportamento davvero andare d'accordo con gli insegnanti che sono altamente strutturati. Che &'; s perché la struttura l'insegnante ha istituito chiarisce che è nel bambino &'; s interesse a comportarsi. A volte è perché l'insegnante non si assume alcuna suonare in giro e stabilisce dei limiti subito; a volte è perché l'insegnante dà conseguenze e ricompense che il bambino trova significativo. Ricordate, ci deve sempre essere interazione tra struttura che è chiaro, e ricompense che sono significative. E se si trova la giusta combinazione, il bambino risponderà a voi —. Se lui è un caso duro
Penso anche che con casi difficili, bisogna essere molto chiari su chi sei. Io non penso che si debba essere difficile se stessi, ma devi essere in grado di definire chiaramente cosa vi aspettate dal vostro bambino. E far loro sapere che si sta andando a ritenerle responsabili. Penso che i bambini che sono casi difficili spesso non vedono ciò che è in esso per loro. Potrebbero pensare, “ Così che &'; s in esso per me se pulisco la mia stanza? Cosa c'è in esso per me se faccio il mio dovere &"; Penso che la risposta è quella di avere una struttura dove si può mostrare loro quali sono le conseguenze e le ricompense sono. In modo che sappiano che cosa &'; s che succederà se don &'; t terminare il loro compito o falciare il prato. E &'; s chiaro a loro quello che &'; ll ottenere come ricompensa —. E quali potrebbero essere portati via come conseguenza

Credo inoltre c'è un sacco di legittimità nel dare i bambini più indipendenza quando fanno le cose più in autonomia. Così si può dire cose del genere, e" Potete rimanere mezz'ora più tardi perché si &'; mi ve mostrato che si può essere responsabile con i compiti a casa lettura &"; Che motiva in realtà il bambino ad agire in modo più indipendente. E quando dico in modo indipendente, non voglio dire con aria di sfida — Voglio solo dire in modo indipendente. In altre parole, sono in grado di soddisfare le loro responsabilità senza un sacco di sollecitazione o minaccioso o seguito da voi

. D: Che cosa succede se si dispone di un bambino che non sembra rispondere a conseguenze

James: Se il bambino non risponde alle conseguenze, allora avete semplicemente non scoperto le cose che sono conseguenti a lui. Da non dimenticare, la conseguenza può essere una ricompensa, anche. Troppi genitori usano il termine" conseguenze &"; quando significano punizioni. Molti ragazzi diventano molto resistenti all'idea causa di quello che pensano significa. Invece, i genitori devono imparare a usare il bastone e la carota —., Non solo il bastone

Quindi, di nuovo, una volta che un bambino vede che è nel suo interesse, un sacco di cose cambierà. Ecco un grande esempio: Let &'; s dire che hai un bambino che hasn &'; t lavorato sodo a scuola, isn &'; t realmente impegnati a nulla ed è tipo di pigro intorno alla casa, forse un po 'chiacchierone volte. E poi un giorno si vuole ottenere il suo autista &'; s permesso. Oh uomo, non le cose cambiano! Tutto ad un tratto, quello stesso bambino è scusato quando si commette un errore. Lui è interessato a fare le cose che vuoi che lui faccia — e lui è disposto a fare le sue faccende e compiti a casa. Tutto perché vuole guidare quella macchina.

potrebbe non avere una macchina da utilizzare come ricompensa con il vostro bambino, ma ci sono altre cose che potrebbero funzionare. A mio parere, i genitori devono sviluppare un sistema motivazionale — a “ pacchetto motivazionale, &"; se vuoi. Ciò significa che si dovrebbe sempre avere un menu di premi a portata di mano. E penso che l'elenco dovrebbe venire dal vostro bambino. Quando i tempi sono buoni, vi consiglio che ti siedi e dici, “ Ehi, sto facendo un menu di cose che potremmo fare che si può godere. Potete aiutarmi &"; E tra l'altro, si dovrebbe anche avere un menu di conseguenze. E &'; sa errori ad avere solo una conseguenza di utilizzare tutto il tempo. Invece, avere un sistema conseguenza che permette di avere scelte. Quindi non è la stessa vecchia, “ Vai in camera tua e" Se si dispone di un elenco di conseguenze, potete dare il vostro bambino e voi stessi un po 'più di spazio di manovra. Ricordate, conseguenze che sono task-oriented sono i più efficaci perché promuovere l'apprendimento e cambiamento

. D: Che dire di genitori che dicono, e" Io don &'; t sapere come motivare mio figlio — lui doesn &'; t importa niente &";

James:? Penso che i genitori dovrebbero fissare obiettivi con i loro figli a motivarli. Quindi un obiettivo potrebbe essere, e" Se è possibile pulire la vostra stanza per tre giorni, poi si ottiene una mezz'ora in più di tempo di computer &"; Ora il bambino sta lavorando verso qualcosa raggiungibile. Ma ricordate, l'incentivo deve essere qualcosa il bambino vuole. Cose che tendono a lavorare con i bambini in questi giorni sono i telefoni cellulari, computer, videogiochi e TV. Questi sono tutti “ carote &"; . che possiamo usare per dare ai nostri ragazzi l'incentivo a comportarsi e di essere responsabile
A proposito, credo che per molti bambini con problemi, il giusto approccio è, &ldquo motivazionali; daremo mezz'ora sul computer; questo è il nostro regalo per te. Ogni membro della famiglia ottiene. E se volete più, quindi abbiamo bisogno di vedere voi cercando di più e tenere il passo con la vostra responsabilità &"; Dico genitori di limitare il tempo al computer, perché penso che una grande occasione è mancato qui: si sta sperperare la vostra possibilità di offrire come ricompensa. Limitando il bambino &'; s tempo-macchina, deve mettere avanti qualche sforzo per guadagnare di più. Assicuratevi di definire chiaramente ciò che un bambino deve fare — e per quanto tempo — al fine di guadagnare quel tempo extra

E per inciso, it &';. S stato anche la mia osservazione che, se non si riesce a motivare il vostro bambino, qualcosa sarà un giorno. Quello che voglio dire con questo è che &'; s importante sapere che ci sono altri catalizzatori nel vostro bambino &'; s la vita fuori di te — e che &'; sa cosa buona. I &'; ho visto i ragazzi che sono zoticoni ripulire il loro agire quando ottengono una fidanzata. Certamente bambini andare avanti e ottenere, quando vengono a sapere che hanno bisogno di un diploma di scuola superiore per arrivare da qualche parte nella vita loro GED. Quindi non sei l'unico agente di cambiamento nel vostro bambino &'; s vita — ma tu sei quello più influente

. D: James, cosa vorresti dire ai genitori che si sentono come il loro bambino è senza speranza — e che nulla lavorerà per loro

James: direi che capisco — penso che ci sono bambini che sicuramente ti fanno sentire senza speranza quando si sta cercando di genitore loro?. Credetemi, io &'; ve lavorato con alcuni, out-of-control ragazzi radicati nel corso degli anni. Ma utilizzando tale sistema di responsabilità, la responsabilità e le conseguenze, ho visto molti, molti di quei ragazzi svolta alla propria vita e andare avanti per diventare adulti di successo. Così nella mia mente, c'è sempre la speranza —., Ma bisogna essere disposti a lavorare a questo per creare un reale cambiamento

Il mio bambino, capretto o l'adolescente non potrà mai cambiare il loro comportamento è ristampato con il permesso di genitori Empowering <. . br>