Non è necessariamente l'ADHD

Timmy è un 8 anni in 3 ° grado. E 'sempre stato conosciuto per essere una, ragazzo timido nervoso che preferisce tenere per sé e aspettare che gli altri di avvicinarsi a lui. Predilige di routine, e diventa ansioso di cambiare o quando si è in un nuovo, situazione poco familiare. Quando Timmy è in classe, si annoia facilmente, spesso guarda fuori dalla finestra, e anche assopisce, a volte. E 'spesso in ritardo a scuola e si lamenta di avere mal di testa e sensazione di nausea spesso. Anche se il suo vocabolario è abbastanza alto per la sua età e il livello di qualità, il suo rendimento scolastico è inferiore a quanto previsto. Timmy spende una quantità eccessiva di tempo sulle assegnazioni, e ha sempre bisogno di più tempo per completare i compiti e test. Ha problemi durante la copia fuori dalla tavola, seduta ancora, e basta che soggiornano in pista globale. In cima a quello, Timmy sembra essere abbastanza smemorato, come fa di solito non ha il materiale di cui ha bisogno per completare le attività. Anche se, la sua insegnante riferisce che egli è un momento difficile con attenzione e spesso si mette dietro nel suo lavoro, Timmy fa fare commenti astuti e mostrano una grande quantità di conoscenze generali. In realtà, egli parla spesso i problemi del mondo e gli eventi visti nei telegiornali, e visualizza una grande compassione ed empatia per loro. A questo punto, Timmy &'; s genitori sono frustrati che non sta raggiungendo il suo potenziale. Hanno sentito più e più volte che Timmy è un ragazzo ADHD e il suo problema principale è che ha appena ha messa a fuoco difficoltà. I suoi genitori e' frustrazione continua, in quanto sono in un perduto quando i farmaci e metodi comportamentali volti a ADHD hanno effetti minimi per Timmy, e si continua ad avere problemi di messa a fuoco e seduta ancora.

Quante volte abbiamo assistito a questo scenario? Il fatto è che la disattenzione può essere causato da diversi fattori, spesso estranei a attenzione- Deficit /Hyperactivity Disorder (ADHD). Tuttavia, nel corso del decennio precedente, i media ci ha addestrato a individuare e attribuire un segno di disattenzione di ADHD. Il fatto è che Timmy &'; s disattenzione, la noia, fidgetiness, dimenticanza, in ritardo sui compiti, scarso rendimento scolastico, e difficoltà a rimanere in pista ha poco a che fare con ADHD. Questo misassumption ha portato a molte diagnosi sbagliate, e portato a numerosi insegnanti frustrati, i genitori e il bambino stesso /a. I sintomi di disattenzione, distrazione, fidgetiness, e quello che sembra essere la noia non incantesimo automaticamente l'ADHD, e invece, può indicare ansia nei bambini.

L'ansia è la causa più comune di problemi mentali, emotivi e comportamentali durante infanzia e l'adolescenza. Tuttavia, è spesso trascurato o mal giudicato in bambini e adolescenti. Circa 13 su 100 bambini e adolescenti età 9-17 esperienza qualche tipo di disturbi d'ansia. Circa la metà dei bambini e degli adolescenti con un disturbo d'ansia hanno un secondo disturbo d'ansia o altra difficoltà mentali o comportamentali, come la depressione. Se non trattata, disturbi d'ansia nei bambini è probabile che il progresso verso l'età adulta. Così, è prima di tutto necessario imparare a identificare la causa di fondo corretta di un bambino &'; s disattenzione. Una valutazione corretta è il primo passo per evitare difficoltà di lungo periodo a scuola e ridurre al minimo la frustrazione per gli altri coinvolti nel bambino &'; s vita. Da una valutazione valida, possiamo determinare una corretta diagnosi e stabilire un piano di trattamento efficace. Pertanto, è fondamentale che i genitori e gli insegnanti a capire la differenza tra disturbi d'ansia e ADHD nei bambini

Ansia vs ADHD

Anche se il livello di superficie Timmy &';. S difficoltà di concentrazione e messa a fuoco può sembra essere il risultato di ADHD, uno sguardo più da vicino gli indizi rivelano cause che in realtà puntano a sintomi di ansia. I bambini con ADHD hanno un momento difficile prestare attenzione e messa a fuoco. Essi possono anche essere impulsivo e hanno difficoltà con auto-controllo, e di essere iperattivo. Un bambino con un disturbo d'ansia può avere sintomi che appaiono lo stesso, però, i sintomi sono in realtà manifestazioni comportamentali del bambino &'; s preoccupazione eccessiva preoccupazione, paura, e la tensione. Let &'; s un'occhiata più da vicino a Timmy &';. S sintomi specifici che sono causati da ansia, piuttosto che l'ADHD

 Timmy è un ragazzino nervoso timido che preferisce tenere per se stesso e aspettare che gli altri di avvicinarsi a lui. I bambini con ansia non capisco sempre perché hanno eccessive preoccupazioni e pensieri catastrofici che scatenano paure intense. Non riescono a capire che l'esperienza del mercato interno “ lotta-e-volo &"; sensazione serve in realtà uno scopo di sopravvivenza. Dal loro mancanza di comprensione di ciò che sta accadendo con la loro mente e il corpo, possono attribuiscono questi sintomi a “ c'è qualcosa di sbagliato con me &"; Essi possono volutamente mantenere le distanze dagli altri, in particolare i coetanei, per mantenere il loro “ stranezze &"; nascosta e impedire ad altri di notare.

 Timmy favorisce di routine, e diventa ansioso di cambiare o quando si è in un nuovo, situazione poco familiare. I bambini con ansia sentono regolarmente preoccupati per il loro ambiente. Sono costantemente iper-vigile e in guardia per qualsiasi distanza potenziale evento catastrofico si verifichi. Essi vedono il loro mondo come un luogo insicuro pieno di possibilità sconosciute e pericolose di un danno, reale o immaginaria. Per mantenere un senso di sicurezza e di certezza, preferiscono essere in situazioni familiari, lasciando fuori la necessità di di seconda indovinare nulla. Quando sono messi in ambienti nuovi, si sentono paura intensa sulle incertezze del loro ambiente, e può anche reagire con attacchi di collera estreme.

 Timmy si annoia facilmente, spesso guarda fuori dalla finestra, e anche sonnecchia fuori a volte. E 'spesso in ritardo a scuola e si lamenta di avere mal di testa e sensazione di nausea spesso. I bambini con disturbi d'ansia spesso si lamentano che i loro corpi feriti, e che si sentono male. Queste sono manifestazioni fisiche dei nostri sensazioni fisiologiche interne di ansia. I bambini con ansia possono anche sperimentare la stanchezza da mancanza di sonno durante la notte. Periodi di mattina e prima di coricarsi tendono ad essere più difficile che a mezzogiorno per i bambini ansiosi, facendo mattina routine che consumano molto di più tempo-. Anche se possono apparire annoiati o distratti, bambini ansiosi sono in realtà troppo preoccupati di paure e preoccupazioni per partecipare alle attività e rimanere sul compito. Invece, la loro mente è altrove e perso nei propri pensieri preoccupanti, che possono influenzare negativamente il loro rendimento scolastico
.

 Timmy spende una quantità eccessiva di tempo sulle assegnazioni, e sempre ha bisogno di più tempo per completare le assegnazioni e le prove. Lui è smemorato, e ha problemi durante la copia fuori dalla tavola, seduta ancora, e che soggiornano in pista. I bambini con ansia sono così consumati con le loro preoccupazioni e le paure di incertezza e di danno che hanno poco spazio nelle loro menti per niente altro. In realtà, è piuttosto difficile da fermare il treno dei pensieri apprensione quando il motore preoccupazione viene attivato. Questo rende estremamente difficile per i bambini ansiosi che sono in mezzo a loro pensieri preoccupanti di avere la capacità di attenzione necessario abbastanza a lungo per mantenere la capacità di memoria efficaci per i loro compiti in classe. E rende anche difficile per il bambino ansioso di rimanere ancora e mantenere la calma. Di conseguenza, il tempo necessario per completare le attività se spesso prolungata

Dopo aver preso questo un esame più attento di Timmy &';. S condizione, è chiaro che le sue manifestazioni comportamentali derivare da ansia, piuttosto che l'ADHD, in quanto potrebbe avere inizialmente apparso. Ora abbiamo una migliore comprensione dei suoi comportamenti e sintomi. La valutazione per l'ansia ci dà una prospettiva più completa, che ci permette di determinare una corretta diagnosi e stabilire un piano di trattamento efficace. Quindi, imparare disattenzione si presenta nel bambino ansioso è il primo passo per ottenere strategie specifiche per lavorare con il bambino con successo all'interno della scuola e con la famiglia Hotel  .;