Competitività, la produttività e MBA III

paesi dell'Europa centrale hanno lavorato in questo dal momento che alcuni anni fa, questo è stato un argomento molto importante e da questa regione è emerso un certo numero di riforme che hanno influenzato il mondo e sono state ponendo le basi per un cambiamento strutturale nel settore dell'istruzione .

Ultima dell'Unione europea Consiglio dei ministri dell'Istruzione incontro hanno preso parte da Incontro di Bologna fino all'ultimo riunione a Berlino (2003) e Bergen (2005). La Dichiarazione di Bologna, che propone l'istituzione di un argomento europeo dell'istruzione superiore (AEE), è stata la base per la convergenza dei sistemi di istruzione europei.

Nel 2001, il comunicato di Praga conferma il cosiddetto Processo di Bologna e impostare nuovi priorità, tra cui sottolineando l'importanza di imparare per tutta la vita (Life-Long Learning, LLL), il coinvolgimento attivo delle università e gli studenti nel processo e la promozione di Spazio europeo dell'istruzione superiore in tutto il mondo.

Il ruolo giocato dall'UNESCO nella riforma universitaria, sia la Conferenza Generale sull'Educazione tenutasi nel novembre 1993 con la Conferenza mondiale sull'istruzione superiore del 1998, è stato essenziale, ma non assertivo. Nella prima, l'istruzione superiore è stata definita come "qualsiasi tipo di studio, di formazione o formazione alla ricerca di livello post-secondario, fornito da università o altri istituti di istruzione che sono accreditati dalle autorità competenti dello Stato come l'istruzione superiore" (UNESCO 1993 ). Nella seconda, è stata la visione educativa e del modello di istruzione superiore da perseguire nel ventunesimo secolo

Questa visione ha comportato lo spostamento al centro del processo di apprendimento:. Gli Studenti e articolare un profondo rinnovamento nell'università , causando profonde riforme politiche. Dei trattati e del mondo eventi di cui sopra, non hanno indicato come importante quanto l'attuazione di una gestione universitaria strategico basato sulla filosofia e la cultura organizzativa delle università.

Il 5 giu 2008 numero di The Economist, alcuni importanti punti che sono vicino a questo argomento un po 'di filosofia e cultura organizzativa delle università sono menzionati lì, le cose che dovrebbe essere fatto con urgenza. Tra i vari punti in questa edizione si segnalano i seguenti:

a. Maggiore grado di autonomia nelle università, come la costruzione di basi che permettono loro di reclutare ricercatori che avrebbero dovuto pagare loro, in base alle esigenze e alla ricerca dei processi di consolidamento.
B. Concorrenza Innovazione sostenuta da aziende che integrano il "learning by doing" (sistema duale).
C. Riduzione della burocrazia che consentirebbe loro di utilizzare in modo indipendente l'uso delle risorse finanziarie che potrebbe andare alla ricerca e allo sviluppo.

Il nuovo concetto denominato Corporate University è un termine che è di moda abbastanza ultimamente negli Stati Uniti e intende combinare l'istruzione universitaria con entrepreneurship.This concetto è emerso a seguito di strategie legate all'economia della conoscenza, questo termine riconosce l'importanza di creare sostenibilità nel business nel medio e lungo termine, soprattutto con particolare attenzione alla formazione.

è abbastanza evidente al giorno d'oggi, il 16% delle aziende statunitensi sono alla ricerca di un'alleanza o di partenariato con le università tradizionali, e, a sua volta, stanno convincendo le Università di inserire nel loro curriculum: la "... necessità urgente di coltivare questo atteggiamento di ricerca e sviluppo , stesso come la creatività. "Intel, per esempio, offre ai suoi dipendenti la possibilità di iscriversi ad un programma MBA attraverso Babson College, che a sua volta presenta i suoi sudditi in un intero semestre di casi di questa società, Valencia Community College presenta una gamma di annuo profitti che vanno da $ 1,5 a $ 2 milioni di dollari per sostenere la formazione dei dipendenti della Walt Disney e Universal Studios.

Ford possiede Fordstar Istituto Universitario. Dell United Technologies Corporation che si è fusa con la Boston University, ecc .., In Spagna abbiamo il caso di Siemens in collaborazione con la Facoltà di Alcala Università di Economia e Commercio, hanno creato una mano in mano sistema duale che collega imprese e l'istruzione. Questa funzione principale sistema duale è l'imparare facendo metodo. Si parte dalla classe, si va avanti coltivando attitudini e le competenze necessarie nel mondo degli affari

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