Scuola, il tuo ADHD 504 Piani Bambino e

Se il vostro bambino è stato diagnosticato con ADHD, indipendentemente da quale forma di trattamento si sceglie di sottoporsi, una cosa che devi fare è iniziare ad educare la vostra scuola e gli insegnanti sul modo migliore per lavorare con il vostro bambino. Il ruolo più importante si inizierà a intraprendere nei prossimi mesi e anni è quello di diventare il suo avvocato al sistema scolastico.

Quando il nostro figlio è stato diagnosticato con ADHD, abbiamo attraversato un breve periodo in cui abbiamo discusso se o non dovremmo dire la scuola. Abbiamo avuto problemi, anche se fuori luogo, che sarebbe stato "classificato" dalla scuola. Era il nostro medico che ha dissipato tali preoccupazioni, dicendo, "ha già viene classificato, ora tutto dipende se si desidera o meno lo classificato come un cattivo ragazzo, o un bambino che ha bisogno di aiuto." Search

Anche così , quando abbiamo comunicato con l'amministrazione scolastica, era solo un testa a testa per quanto riguarda ciò che stava avvenendo e inizialmente abbiamo scelto di affrontare i problemi informale. Siamo stati molto fortunati in quanto il primo paio di anni che sapevamo qualcosa non andava, abbiamo avuto molto sostegno, insegnanti flessibili. I loro stili lavorato molto bene con mio figlio e sono stati molto aperti a suggerimenti e adattare il loro comportamento per renderlo più efficace. A causa di questo non abbiamo esplorare o istituto formale piani che avrebbero aiutato a garantire che mio figlio ha ottenuto l'assistenza di cui aveva bisogno.

Ci siamo subito resi che un approccio informale, quando si lavora bene, è tutto a posto, ma se le cose non stanno andando bene, senza un piano, si dispone di alcun ricorso con la scuola. Per noi, che il tempo è accaduto quando mio figlio ha colpito quinta elementare. Prima l'anno di inizio della scuola è stato assegnato a un insegnante che eravamo a conoscenza e aveva preoccupazioni. Abbiamo avuto colloqui con il preside e insegnante prima dell'inizio della scuola. Che ne è stato molto evidente è che l'amministratore e insegnante erano tristemente ignoranti quando si trattava di ADHD e ritenuto la responsabilità di mio figlio a rimanere concentrati e responsabile per il suo lavoro, qualcosa, a causa del disordine, non era in grado di farlo senza aiuto.

Ci ha iniziato un due e un mese di battaglia mezzo di fargli l'aiuto che abbiamo chiesto, niente pazzesco, semplicemente che il suo progettista assegnazione essere rivisto ogni giorno e firmato dal docente, una seconda serie di libri a casa avrebbe dovuto dimenticare la sua (che ha fatto molto), e il reindirizzamento visivo quando ha iniziato la suddivisione in zone fuori. Non solo l'insegnante non fornisce questa assistenza, ma lei istituì quello che potrebbe essere percepito come punizioni, ad esempio, facendolo sedere a un tavolo nella parte anteriore della stanza da solo. Inutile dire che non è rimasto in classe di questo maestro scorso ottobre, che era ancora troppo lungo per avere un bambino che ha bisogno di aiuto passera.

Che cosa abbiamo imparato da questa esperienza è stata preziosa. In primo luogo, ci aspettavamo l'amministrazione scolastica e gli insegnanti a essere istruiti su ADHD, non lo erano. Ci aspettavamo loro di essere ugualmente interessati con successo di nostro figlio come eravamo, ancora una volta non lo erano. Non che essi non sarebbero stati felici di averlo successo ma erano sbagliata che un comportamento rigoroso e una mano ferma lo avrebbero reso "scatto fuori di esso." Abbiamo anche capito che, come i requisiti per essere più organizzati sono stati in aumento in preparazione per la scuola media che stava per diventare sempre più difficile per il bambino ADHD.

E cosa più importante che abbiamo imparato circa 504 progetti. 504 piani di consultare la Sezione 504 del Rehabilitation Act e gli americani with Disabilities Act. Questo piano specifica le strutture necessarie per il vostro bambino, per essere messo in atto dalla scuola e insegnante, e tiene la scuola responsabile, legalmente, a rispettare loro. Nel nostro caso, il nostro piano di 504 posti a sedere fino stipula più vicino al maestro, una seconda serie di libri a casa, tempo di prova aggiuntiva, se necessario, ecc

504 piani di viaggio con il vostro bambino per il prossimo anno scolastico, e nel nostro caso la scuola successiva. Come minimo sono un ottimo strumento per iniziare le discussioni con gli insegnanti di tuo figlio e gli amministratori, come a ciò che funziona bene, e non così bene per vostro figlio o figlia. E al suo meglio, forma una base di un partenariato per voi e per gli insegnanti di contribuire a portare fuori il meglio potenziale che esiste all'interno del vostro bambino.

Vorrei poter dire che una volta che un piano di 504 è a posto tuo preoccupazioni sono finita. Ma, purtroppo, è ancora necessaria l'attenzione costante e intercessione. Vi sarà quella che dovrà garantire che gli insegnanti sono conformi con il piano, e, altrettanto importante che si sta facendo la vostra parte pure. E 'altrettanto importante per voi di capire e comunicare ciò che funziona per il vostro bambino come lo è per gli insegnanti per farla rispettare.

Anche se abbiamo avuto la fortuna di avere incontrato gli insegnanti che hanno veramente a cuore ogni singolo bambino a loro aule, si è ancora diventato dolorosamente chiaro che nessuno è così preoccupato per il potenziale del vostro bambino e il successo come sei. E questo significa, si deve educare gli insegnanti circa i sintomi del vostro bambino e capacità di coping, e formalmente documentare che cosa avete bisogno da loro Hotel  .;