Lo sviluppo di capacità di leadership che i bambini ottengono

La maggior parte degli adulti sono cresciuti con l'idea che la leadership è un lavoro, titolo o la posizione, non è un modo di vita che esprime il vostro scopo unica nella vita. Pensano che si diventa un leader per la tua posizione nel tuo lavoro o la vostra comunità e non dalle azioni quotidiane si prendono. Questo è un esempio erroneo della leadership. Il modo migliore per insegnare ai bambini come essere leader è quello di far loro si portano in quanto sono in grado di fare.

Questi primi anni sono di importanza fondamentale per aiutare un bambino a sviluppare la propria voce leader. Come gli adulti possiamo soffocare quella voce, o siamo in grado di dare loro un posto sicuro in cui possono coltivare e sviluppare il loro vero potenziale. Inoltre, il sempre importante - modellazione del comportamento che apprezzi -. Anche quando sei da solo, va molto per aiutare i bambini a imparare la leadership

Per sviluppare la leadership in un bambino che essi veramente capire, essa ha per essere qualcosa di molto personale in natura che li riguarda direttamente. Ciò può accadere dando al bambino una certa responsabilità, lodando il bambino per fare scelte, non esprimere giudizi sulle scelte, e permettendo al bambino di sperimentare le conseguenze delle scelte.

Quando i bambini sono nei primi anni dell'adolescenza, iniziano esprimendo il loro leader vocale un po 'più forte - a volte in modi ribelli. Ciò può essere dovuto al fatto che stiamo o li controllando troppo o abbiamo lasciare che loro hanno troppa libertà senza alcuna responsabilità o conseguenze. Entrambe sono ugualmente pericolosi.

Come il genitore o adulto in vita del bambino il nostro compito è quello di chiedere al bambino le domande difficili, e far loro rispondere, in modo che possano imparare da soli le risposte "giuste". Invece di dare un bambino tutte le risposte, le nostre risposte
, chiedere loro che cosa pensano o sentono. Quando l'adolescente insiste sul fatto che avere i capelli rosa è solo esprimere l'individualismo, chiedersi perché il loro migliore amico ha anche i capelli rosa troppo (ma guardare il vostro tono). Lasciate che il bambino a spiegare la loro risposta ad alta voce.

Perché
è una parola potente che spesso va unanswered.The più un bambino può spiegare perché fanno certe cose, il più consapevole diventano delle loro motivazioni personali dietro le loro azioni. Se è per adattarsi, ottenere l'attenzione, stare fuori, o fare una dichiarazione, è possibile utilizzare questo acronimo per aiutare un bambino in modo critico i loro esaminare azioni. I
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ou. . . Questo porterà a nuovo dialogo che li aiuterà e meglio comprendere il comportamento Hotel  .;